「2023論壇/從拒學荊棘中開出生命之花」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
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#結合學校輔導室,針對拒學、懼學的學生,提供心理諮詢、學習策略調整 ... 等輔導知能。
 
#結合學校輔導室,針對拒學、懼學的學生,提供心理諮詢、學習策略調整 ... 等輔導知能。
 
#媒合地方創生和當地企業與社會資源,建立各地方社區學習資源平台。
 
#媒合地方創生和當地企業與社會資源,建立各地方社區學習資源平台。
 
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#*教你撰寫自學計畫書、陪伴拒學生透過實驗教育找回學習動機的方法 https://www.youtube.com/watch?v=HjiFKr_IMEA
*教你撰寫自學計畫書、陪伴拒學生透過實驗教育找回學習動機的方法 https://www.youtube.com/watch?v=HjiFKr_IMEA
 
  
 
===邀請對象===
 
===邀請對象===
 
:對個人實驗教育、個人學習策略輔導、地方創生、學習聚點……有興趣的大眾。
 
:對個人實驗教育、個人學習策略輔導、地方創生、學習聚點……有興趣的大眾。

於 2023年7月26日 (三) 01:50 的修訂

微社群名稱

Only實驗教育:陪伴拒學生/自由生轉自學到社會就業或創業

社群介紹

陪伴拒學生轉自學,也能高中畢業及就業力培養!課程設計理念並非現今的一綱多本,採無綱無本,以學生為中心的五感體驗課程,結合杜威教育理論、生涯規劃輔導和PBL教學法等,並運用地方創生資源探索生涯,打造平價奢華的學習歷程檔案也是就業的履歷表!

議程人員

蕭典義、李昭瑢、黃鈴諭

倡議內容

  1. 結合學校輔導室,針對拒學、懼學的學生,提供心理諮詢、學習策略調整 ... 等輔導知能。
  2. 媒合地方創生和當地企業與社會資源,建立各地方社區學習資源平台。

邀請對象

對個人實驗教育、個人學習策略輔導、地方創生、學習聚點……有興趣的大眾。