「2023論壇/AI如何影響自主學習」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
跳至導覽 跳至搜尋
行 38: 行 38:
 
AI 沒有目的是你的提問賦予了它意義
 
AI 沒有目的是你的提問賦予了它意義
  
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4001.jpg' width='328' height='184.5'/ >
+
<br/><img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4001.jpg' width='328' height='184.5'/ >&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4002.jpg' width='328' height='184.5'/>
&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4002.jpg' width='328' height='184.5'/>
+
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4003.jpg' width='328' height='184.5'/ >&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4004.jpg' width='328' height='184.5'/><br/>
 
+
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4005.jpg' width='328' height='184.5'/ >&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4006.jpg' width='328' height='184.5'/>
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4003.jpg' width='328' height='184.5'/ >
 
&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4004.jpg' width='328' height='184.5'/>
 
 
 
<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4005.jpg' width='328' height='184.5'/ >
 
&emsp;<img src='http://files.quality-learning.net/qlFiles/2023/爆學力教育/手冊圖片/4006.jpg' width='328' height='184.5'/>
 

於 2023年8月30日 (三) 08:36 的修訂

基本資訊

微社群名稱

查特普拉斯

社群介紹

查特普拉斯致力於讓 AI 工具飛入尋常百姓家,推廣應用 AI 工具提升工作效能 & 創造新生活解方。 詳細介紹 查特普拉斯,是 Chat+ 的音譯。查特代表 ChatGPT 中的 Chat,因為 ChatGPT 最大的特色,就是能用聊天的方式跟 AI 對話。普拉斯則是 Plus(加),我們相信 ChatGPT 加上「生活」和「工作」的情境會更有意義,加上「行動」則有無限潛力。

議程人員

許秉軒、林宜蓁

倡議內容

  1. 想與大家討論以學科為主的學習是否仍為必要?
  2. 我們如何判斷一個人有學會一件事?
  3. 記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造等學習層次該如何調配比例?
  4. 在資訊可以快速生成與流通的今日,什麼樣的學習才是有效的?
  5. AI科技的進化,部分測驗比人類表現更好,我們該如何定義人類的價值?


邀請對象

對AI感興趣的民眾、實驗教育工作者、實驗教育學生、體制內教育工作者、對教育與學習方法感興趣的民眾

報告摘要

AI如何影響自主學習/小鹿與ChatGPT的相遇

  • 起始狀態:對查特的了解程度為…
  • 比喻理解:上知天文,下知地理能快速學習的助理

全民開槓:AI將如何影響人類自主學習

  • 資訊能快速生成與流通的今日,什麼樣的學習才是有效的?
  • AI工具的便利,已經影響了學習的哪些環節?
  • 如何判斷一個人學會一件事?
  • 記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造,該如何調配比例?
  • AI技術光速演化,未來該如何定義人類的價值?
  • 我們如何提升問題定義、分析、解決等相關能力?

思考路徑大轉變

  • 達摩沉思—泡圖書館—網際網路
  • Google 搜尋—TikTok、IG—提問/思辨

AI 沒有目的是你的提問賦予了它意義