地點：國家教育研究院台中院區 (臺中市豐原區師範街67號)
※表格內()中為該議程的分鐘數
| 2019年4月20日(六) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 10:10~10:25 | 開幕(15)[階梯教室] | |||||
| 教室 | 階梯教室 | 101 | 202 | 302 | 203 | 303 |
| 10:30~12:00 | 自主學習與民 主教育(90) |
建置智慧學 習環境(90) |
學前教育兩 岸對話(90) |
推動部分班級辦 理實驗教育(90) |
現場登記並發 起議程(90) |
|
| 12:00~13:00 | 午餐 | |||||
| 13:00~17:00 | 中國創新教育交 流會介紹(85) |
校長、教師專業學 習社群發展(85) |
自學生的青創夢(55) | happiness :)(115) | 拒學➡自學➡交換 生➡築夢(115) |
美力設計(85) |
| 芬蘭與台灣的擺 脫學科束縛(55) |
||||||
| 明日世界明 日教育(85) |
孩子的第三 個老師(85) |
從零歲開始學習環 境場域探討(85) |
||||
| Get out !!! Stress(115) |
生命感染生命(115) | |||||
| 臺加兩國高中學 數學之比較(55) |
培養學生全球移 動競爭力(55) |
|||||
| 17:00~19:00 | 晚餐 | |||||
| 19:00~21:00 | 社群聚會(120)台灣家長教育聯盟 | 社群聚會(120)振鐸學會 | ||||
| 2019年4月21日(日) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 教室 | 階梯教室 | 101 | 202 | 302 | 203 | 303 |
| 9:00~12:00 | 滿足多元的學前 教育需求(115) |
兩岸行動學習(55) | Only實驗教育的 教學與經營(85) |
學習者可以發揮多 大的影響力(85) |
幼兒園機器人教學 與工匠精神(90) |
|
| 建構流域地方 知識學(150) |
||||||
| 瑜伽與靈性發展 課程研究(115) |
||||||
| 實驗教育與地 方創生(85) |
數位學習與家庭 教育之關係(85) |
讓我們聊聊教 育吧！(60) |
||||
| 學前教育公共化 需要多少錢(55) |
||||||
| 12:00~13:00 | 午餐 | |||||
| 13:00~17:00 | 海星培力(115) | 各地學前教育需 求差異分析(85) |
高雄前草願景與 地方協作(85) |
實驗大學未來路(85) | Twitch 影音串流使 用意願探討(55) |
|
| 流感下的自覺(85) | ||||||
| 公共化後園所輔導 與品質維持(85) |
大學實驗教 育之路(85) |
維基百科典範條 目之評選(45) |
||||
| 合作社的教育．教 育的合作社(115) |
Python與程式 教育(120) |
|||||
| 融合社福機構與 實驗教育(90) |
爸爸，你要陪 我長大(85) |
|||||
| 法德學前教育體 系及其維持(85) |
大3D列印機製作(55) | |||||
| 17:10~19:00 | 晚餐 | |||||
| 19:00~21:00 | ||||||
| 2019年4月22日(一) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教室 | 階梯教室 | 101 | 202 | 在地之旅(戶外議程)： 葫蘆墩圳(180) 旱溪(180) 豐原(180) 后里(180) |
|
| 9:00~12:00 | 社大與十二年國 教如何可能(85) |
自學畢業後(55) | 去學校化的終身 學習社區(55) |
||
| 108課綱診療室(115) | 六年制學程橋接 公共教育(55) |
||||
| 個人自學制度的 反思與推進(85) |
|||||
| 跨校選修系統(55) | |||||
| 12:00~13:20 | 午餐 | ||||
| 13:20~15:20 | 階梯教室 | 101 | 202 | ||
| 全民科學教育(75) | 高中自學生的聚 會形式分享(60) |
||||
| 預約下一個十年(55) | |||||
| 15:30~16:00 | 閉幕(30)[階梯教室] | ||||
| Python與程式 教育(120) | |
|---|---|
| 4月21日[303] | |
| 15:00~15:05 | 簡介議程 + 國外案例 |
| 15:05~15:35 | Adrian 回首自學路 |
| 15:35~15:55 | 休息 |
| 15:55~16:25 | Sosorry 軟硬攜手 打造人工智慧裝置 |
| 16:25~16:55 | 工作坊 (體驗教學工具) |