2019均優學習論壇第一次工作小組會議
壹、時間：108年2月26日(二)12:30
貳、地點：台中市父母成長協會(臺中市豐原區信義街208號)
參、主席：丁志仁(中華民國振鐸學會)
肆、出席人員：
丁志仁(中華民國振鐸學會)
張仁彰(后豐社區大學會)
顏振寧(台中市父母成長協會)
任懷鳴(高雄市教師職業工會)
陳振淦(全人實驗高級中學)
蕭典義 (Only實驗教育)
徐翊洋 (Only實驗教育)
徐璿鎧(Solitude_epoch)
吳啟新(自主學習促進會)
熊慧(中華民國生命教育推動協會)
張正光(台灣家庭生命教育交流推廣協會)
王郁馨(台灣家庭生命教育交流推廣協會)
伍、報告事項：
一、本年度論壇預定日期：4月20、21、22 (週六、日、一)。
二、議程決策流程：
- 確認主辦團體，主辦團體有下列的權利、義務：
- 得提供議程。
- 得派員參加工作會議、籌備會議。
- 應協助活動廣宣。
- 應推薦成員參與議程投票。
- 國家教育研究院支持場地、住宿、參與議程的策畫，並以「公益活動，場地借用」模式辦理，不再分擔具體經費款項。
- 開放各教育團體提案各項議程，並採百樂宴(pot lucks)模式籌備。
- 對地方政府邀約議程，可不經工作會議提案程序。
- 由工作會議參考議程之類別完整性，與會者貢獻，投票結果，決定最後議程安排。
陸、提案討論：
提案一：討論2019均優學習論壇籌備事宜。
說明：
- 推舉執秘外，由於今年論壇在豐原舉辦，並由后豐社大支援，建議推舉豐原地區一名伙伴為副執行秘書，就近與國教院台中院區對接各項行政事宜。。
- 建議各議程資料請以 CC 進行授權。
- 依2011.6.15決議美工色系輪用規則，自2011良質教育研討會始為：紅、橙色系，棕、黑色系，黃色系，藍色系，綠色系五大色系，一年一輪。參考火、土、金、水、木相生之順序。今年為藍色系。
- 接受主動捐款帳號為：兆豐國際商業銀行台北分行(銀行代碼：017)帳號：202-09-052990，戶名：中華民國振鐸學會。
- 本日起開始討論各主辦團體議程提案，並同步向地方政府邀約議程。
決議：
- 推舉執秘為丁志仁，張仁彰為副執秘。
- 各議程資料請以 CC 進行授權放入手冊及 wiki 平台。
- 美工色系為藍色系。
- 接受主動捐款帳號為：兆豐國際商業銀行台北分行(銀行代碼：017)帳號：202-09-052990，戶名：中華民國振鐸學會。
提案二：請討論2019年均優學習論壇副題(slogan)。
說明：依2017年工作會議決議，連續三年副題定為「今日實驗教育與明日公共教育」，本日會議再加確認。
決議：本年副題繼續使用「今日實驗教育與明日公共教育」。
提案三：各次開會時間及主持人。
說明：秘書處建議今年各次工作會議的日期，預定為：
- 2.26 12:30 台中市父母成長協會
- 3.5 10:00 板橋新埔國中
- 3.12 12:00 台中市父母成長協會
- 3.19 10:00 板橋新埔國中
- 3.26 10:00 板橋新埔國中
- 4.2 10:00 板橋新埔國中
- 4.9 12:00 台中市父母成長協會
決議：
- 2.26 12:30 台中市父母成長協會
- 3.5 10:00 板橋新埔國中
- 3.12 12:00 高雄市前鎮國小活動中心3樓(中山大學舊港新灣社會實踐計畫辦公室)
- 第一階段，12:00~14:00
- 第二階段，14:00~14:30
- 3.19 10:00 板橋新埔國中
- 3.26 10:00 板橋新埔國中
- 4.2 10:00 板橋新埔國中
- 4.9 12:00 台中市父母成長協會
提案四：討論議程提案。
說明：議程以◆代表已說明，△者本次會議說明，其餘為待說明：
決議：既有參與團體提議如下：
- △戶外議程
- △青年學生承攬議程[徐璿鎧]
- △現場登記並發起議程
- ◆回顧並檢討前十年的均優學習論壇，並討論下一階段的均優學習論壇是否繼續辦理，應該如何辦理
- ◆台北市動物之家和新北市板橋區動物之家的動物生活品質之比較(六年制學程)[邱申晴](40~60分鐘)
- 簡介：本議程以台北市動物之家和新北市板橋區動物之家對於狗狗生活品質的比較，以「寵物福利」的面向進行研究，主要研究方式為：以寵物美容師的角度去觀察兩間動物之家的差異，例如：指甲、毛髮、體型…等，以現場狗隻狀況為依據，做出的統計調查。依此研究發現，台北市動物之家生活品質好於新北市板橋區動物之家，其中最大的差異為兩間動物之家對於志工的管理和運用分配。
- ◆2018兩岸行動學習(六年制學程)[李彥廷,丁禾]
- 簡介: 一個海峽，包含許許多多複雜情節，卻不該成為兩地學生拓展視野的包袱。
兩位高中生分享他們暑假在兩岸旅行的經驗，從行前規劃到實際情況，探討兩岸青年交流的前景。
- 簡介: 一個海峽，包含許許多多複雜情節，卻不該成為兩地學生拓展視野的包袱。
- ◆臺加兩國高中學數學之比較(六年制學程)[丁禾]
- 簡介：以親身經歷，比較臺加高中數學在課綱規劃、教學模式及選修模式的差異。
- ◆維基百科傳記類典範條目評選歷程之分析(六年制學程)[柯智懷]
- 簡介：典範條目為網路百科全書維基百科中對其條目之最高評級，是百科內的頂尖作品，需要經過嚴格的社群評選才能獲得此等殊榮，而人物條目、傳記類條目作為描述一人人生作為，並將其向廣大網路受眾展示，有著比一般條目更高的質量要求，要被選為典範條目又是難上加難，然而確實在維基百科上的百萬條目中，有約50篇、極少的傳記類條目被選為典範條目。
本專題旨在分析維基百科傳記類典範條目評選之歷程，對其進行流程及社群回饋作一整理，並嘗試對評選機制的未來及往後希望將自己的作品送出參與評選之用戶作出建議。
- 簡介：典範條目為網路百科全書維基百科中對其條目之最高評級，是百科內的頂尖作品，需要經過嚴格的社群評選才能獲得此等殊榮，而人物條目、傳記類條目作為描述一人人生作為，並將其向廣大網路受眾展示，有著比一般條目更高的質量要求，要被選為典範條目又是難上加難，然而確實在維基百科上的百萬條目中，有約50篇、極少的傳記類條目被選為典範條目。
- ◆遊戲軟體影音串流平台之使用者使用意願探討-以TWITCH為例(六年制學程)[溫書桓]
- 簡介 : 這幾年來網路迅速發展，以前的行銷廣告都在電視 ，而現在會結合實況主做置入性行銷，說到直播平台，就得提到Twitch，Twitch 的消費族群和隱藏在背後的商機，以及 Twitch 如何能在眾多直播平台中佔有一席之地。
- ◆如何挑選一杯真實的「荳漿」，從日常飲食到食農教育的探討[黃品潔]
- 全民科學平台(遠哲科學教育基金會)[丁志仁]
- 跨校選修系統(跨校選修聯盟)[丁志仁]
- 全人的跨國跨校交換學習(全人實驗高級中學)[陳振淦]
- 明日世界明日教育(振鐸學會)[任懷鳴]
- only實驗教育的教學與經營策略(Only實驗教育)[蕭典義]
柒、臨時動議：無