檢視 2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系 的原始碼
←
2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系
跳至導覽
跳至搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行編輯此頁面的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
使用者
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
[[分類:2022論壇]] ===Only實驗教育在前草近10年做了哪些事=== <img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/33/3301-1.PNG' width='330' height='240'/> <img src='http://quality-learning.net/2022/uploads/agenda/33/3302-1.PNG' width='330' height='240'/> ===參考資料:=== ====林岱樺(自我介紹)==== 從精神病院出來之後,決定帶著精神病人告訴我在學校發瘋的秘密進入教育現場一探究竟,用輔導老師和心理師的角色臥底救發瘋邊緣的孩子。以人為本的實踐理念出發,至精神病院、教養院、矯正學校、社區寺廟、身心診所、身心礙家庭、各級學校等,無人知曉的社會的邊緣角落,試著接住跑向懸崖的孩子,找回對人的信任,學習的熱情、活下去的希望。擅長拒學議題跨專業領域合作、學生輔導系統資源連結、拒學生心理/家庭/校園系統內外動力評估介入及改變。
返回「
2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系
」頁面
導覽選單
個人工具
登入
命名空間
頁面
討論
變體
視圖
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
更多
搜尋
導覽
首頁
近期變更
隨機頁面
有關 MediaWiki 的說明
工具
連結至此的頁面
相關變更
特殊頁面
頁面資訊