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- 2013論壇/The Soul(1 個連結)
- 2013論壇/用 wiki 記錄學習歷程(1 個連結)
- 2013論壇/鄉土教材公共化與在地化(1 個連結)
- 2014論壇/鳳山城行動學習跨界創新營運模式(1 個連結)
- 2015論壇/T. K. Travel 歡迎來作客!(1 個連結)
- 2015論壇/Why 3DP ?(1 個連結)
- 2015論壇/國中小教師的共學資源分享(1 個連結)
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- 2023均優/工作人員注意事項(1 個連結)
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- 2023論壇/影像與表達性藝術治療的激盪-影像瞬間回憶經驗卡的引導與覺察(1 個連結)
- 2023論壇/處處皆提案競賽的時代,青年還需要何種發聲與行動支持系統?(1 個連結)
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- CC(1 個連結)
- ICOS/3D 動畫藝術向下紮根(1 個連結)
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- ICOS/HTML5/HTML5 的展示與辨識(1 個連結)
- ICOS/HTML5/HTML5 的滲透與破壞(1 個連結)
- ICOS/HTML5/HTML5 開發行動 App(1 個連結)
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- ICOS/MOODLE/Moodle 及 mediawiki 的 LDAP 認證機制(1 個連結)
- ICOS/MOODLE/Moodle 與 MAHARA 整合(1 個連結)
- ICOS/MOODLE/moodle 資料表剖析(1 個連結)
- ICOS/MOODLE/獨立運用 moodle 題庫系統(1 個連結)
- ICOS/g0v 黑客松 - 寫程式改造社會(1 個連結)
- ICOS/何謂Open Government Data?(1 個連結)
- ICOS/制定台灣學習物件 UID 編碼規則(1 個連結)
- ICOS/從Open Geo Data看地理教育(1 個連結)
- ICOS/微型 IDC 與網絡式教育雲(1 個連結)
- WellBeingNg:全民國防學習資源(1 個連結)
- 全民科學平台文件製作要領(1 個連結)
- 全民科學平台計畫(1 個連結)
- 需要每個人先看過海星計畫的書面資料(1 個連結)
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