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- 2022年9月18日 (日) 00:45 差異 歷史 +339 2022論壇/自主學習帶領者培力 目前
- 2022年9月18日 (日) 00:39 差異 歷史 +29 2022論壇/動手學科學/物質科學II →九、相對論
- 2022年9月17日 (六) 01:14 差異 歷史 +9 2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞 目前
- 2022年9月17日 (六) 01:13 差異 歷史 +2,104 2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
- 2022年9月17日 (六) 01:11 差異 歷史 +3,365 2022論壇/青年彈性學習網絡
- 2022年9月17日 (六) 01:04 差異 歷史 +2,686 2022論壇/班本課程進課綱 →修《十二年國民基本教育課程綱要》總綱 目前
- 2022年9月16日 (五) 01:11 差異 歷史 +747 2022論壇/40年來台灣教育本質的變化 →兩個背景:教育經費與人口縮減潮 目前
- 2022年9月15日 (四) 00:54 差異 歷史 +71 2022論壇/全民國防教育 →附錄一:相關的參考資料
- 2022年9月15日 (四) 00:42 差異 歷史 +471 2022論壇/全民國防教育 →附錄一:相關的參考資料
- 2022年9月15日 (四) 00:18 差異 歷史 +345 2022論壇/全民國防教育 →附錄一:相關的參考資料
- 2022年9月15日 (四) 00:10 差異 歷史 +43 2022論壇/全民國防教育 →附錄
- 2022年9月15日 (四) 00:04 差異 歷史 +96 2022均優/工作人員注意事項 目前
- 2022年9月15日 (四) 00:03 差異 歷史 +112 2022均優/工作人員注意事項 →工作人員注意事項
- 2022年9月15日 (四) 00:00 差異 歷史 +91 2022均優/工作人員注意事項 →講者簡報
- 2022年9月14日 (三) 10:52 差異 歷史 +20 2022論壇/全民國防教育 →(二)台灣防衛作戰之兵員、設施設備與經費
- 2022年9月14日 (三) 08:29 差異 歷史 +55 2022論壇/全民國防教育 →全民國防教育的議題架構
- 2022年9月14日 (三) 08:27 差異 歷史 +26 2022論壇/全民國防教育 →全民國防教育的議題架構
- 2022年9月14日 (三) 08:26 差異 歷史 +112 2022論壇/全民國防教育 →二、不對稱作戰的理念與實踐
- 2022年9月14日 (三) 08:23 差異 歷史 +85 2022論壇/全民國防教育 →三、快速反應
- 2022年9月14日 (三) 05:41 差異 歷史 +20 2022論壇/青年彈性學習網絡
- 2022年9月14日 (三) 03:07 差異 歷史 0 2022論壇/NGO導入RWD →簡介 目前
- 2022年9月14日 (三) 03:04 差異 歷史 +13 2022論壇/NGO導入RWD
- 2022年9月14日 (三) 03:02 差異 歷史 -58 2022論壇/NGO導入RWD
- 2022年9月14日 (三) 02:59 差異 歷史 -5 2022論壇/NGO導入RWD
- 2022年9月11日 (日) 13:45 差異 歷史 +69 2022論壇/動手學科學/物質科學II →我們的目標是:完成一份涵蓋中學生與國民科普的動手學科學課程拼圖:
- 2022年9月11日 (日) 13:43 差異 歷史 +1 2022論壇/動手學科學/物質科學II →六、電與電路
- 2022年9月11日 (日) 13:42 差異 歷史 +59 2022論壇/動手學科學/物質科學II →我們的目標是:完成一份涵蓋中學生與國民科普的動手學科學課程拼圖:
- 2022年9月11日 (日) 13:40 差異 歷史 +89 2022論壇/動手學科學/物質科學II →要解決的問題
- 2022年9月11日 (日) 13:37 差異 歷史 +283 2022論壇/動手學科學/物質科學II
- 2022年9月11日 (日) 13:30 差異 歷史 -112 2022論壇/動手學科學/物質科學II →物質科學II
- 2022年9月11日 (日) 13:28 差異 歷史 -150 2022論壇/動手學科學/物質科學II →運作生態系
- 2022年9月11日 (日) 13:17 差異 歷史 +515 2022論壇/動手學科學/物質科學II →動手學科學
- 2022年9月11日 (日) 13:09 差異 歷史 +1,761 2022論壇/動手學科學/物質科學II →運作生態系
- 2022年9月11日 (日) 13:04 差異 歷史 +150 2022論壇/動手學科學/物質科學II →網站 / 影片 /
- 2022年9月11日 (日) 12:18 差異 歷史 +144 2022論壇/動手學科學/物質科學II →我們的目標是:完成一份涵蓋中學生與國民科普的動手學科學課程拼圖:
- 2022年9月11日 (日) 10:20 差異 歷史 +45 2022論壇/動手學科學/物質科學II →七、非線性
- 2022年9月11日 (日) 10:13 差異 歷史 +437 2022論壇/動手學科學/物質科學II →一份涵蓋中學生與國民科普的拼圖:
- 2022年9月8日 (四) 02:27 差異 歷史 +16 2022論壇/現場登記並發起議程
- 2022年9月8日 (四) 01:59 差異 歷史 +219 新 2022論壇/晚會 已建立頁面,內容為 "晚會將包含認識與會者的活動、表演、 Open Mic,也可以自由交流、玩桌遊等遊戲。Open Mic 為自由上台分享,時間長度以一人三…" 目前
- 2022年9月8日 (四) 01:54 差異 歷史 +12 2022論壇/動手學科學/物質科學II →一份涵蓋國民科普的拼圖:
- 2022年9月8日 (四) 01:54 差異 歷史 +2,311 新 2022論壇/動手學科學/物質科學II 已建立頁面,內容為 "__NOTOC__ ==一份涵蓋國民科普的拼圖:== ===一、原子與分子=== #原子 #包立不相容原理 #電子軌域 #金屬有導電的特性 #粒子、波…"
- 2022年9月8日 (四) 01:39 差異 歷史 +28 2022論壇/自主學習帶領者培力
- 2022年9月8日 (四) 01:38 差異 歷史 -860 2022論壇/自主學習帶領者培力
- 2022年9月8日 (四) 01:23 差異 歷史 +671 2022論壇/青年彈性學習網絡
- 2022年9月8日 (四) 01:02 差異 歷史 0 2022論壇/多元國際模擬聯合國
- 2022年9月8日 (四) 00:56 差異 歷史 +8 2022論壇/40年來台灣教育本質的變化
- 2022年9月8日 (四) 00:55 差異 歷史 +1,163 2022論壇/40年來台灣教育本質的變化 →2030 近未來
- 2022年9月8日 (四) 00:50 差異 歷史 +2,024 2022論壇/40年來台灣教育本質的變化 →議程簡介
- 2022年9月8日 (四) 00:37 差異 歷史 +13 2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
- 2022年9月8日 (四) 00:35 差異 歷史 +1,064 新 討論:2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞 已建立頁面,內容為 "<!-- 台灣的法定幼兒園師生比1:15,已經四十年未調整。然而,我國國民中小學每班學生人數,已經是四十年前的四分之三(從…" 目前
- 2022年9月8日 (四) 00:35 差異 歷史 +3,273 2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
- 2022年9月8日 (四) 00:18 差異 歷史 +229 2022論壇/班本課程進課綱 →(二)課程設計與發展
- 2022年9月8日 (四) 00:09 差異 歷史 +191 2022論壇/班本課程進課綱 →《高級中等教育法》要旨
- 2022年9月8日 (四) 00:02 差異 歷史 +18 2022論壇/班本課程進課綱 →《高級中等教育法》
- 2022年9月8日 (四) 00:00 差異 歷史 +78 2022論壇/班本課程進課綱 →《高級中等教育法》要旨
- 2022年9月7日 (三) 23:58 差異 歷史 +175 2022論壇/班本課程進課綱
- 2022年9月7日 (三) 23:55 差異 歷史 +3,089 2022論壇/班本課程進課綱
- 2022年9月7日 (三) 13:08 差異 歷史 +1 2022論壇/課綱孵化協作-基地學校 →一、 課綱試驗與試行的演化:從板橋教科書實驗模式至三峽模式的課綱研發
- 2022年9月7日 (三) 13:04 差異 歷史 -16 2022論壇/課綱孵化協作-基地學校
- 2022年9月7日 (三) 07:28 差異 歷史 -13 2022論壇/班本課程進課綱
- 2022年9月7日 (三) 04:45 差異 歷史 +30 2022論壇/全民國防教育 →一、武器與武器使用
- 2022年9月7日 (三) 04:43 差異 歷史 +39 2022論壇/全民國防教育
- 2022年9月7日 (三) 04:40 差異 歷史 +12 2022論壇/全民國防教育 →(一)
- 2022年9月7日 (三) 04:39 差異 歷史 +12 2022論壇/全民國防教育 →(四)
- 2022年9月7日 (三) 04:39 差異 歷史 +15 2022論壇/全民國防教育 →(三)
- 2022年9月7日 (三) 04:39 差異 歷史 +15 2022論壇/全民國防教育 →(二)
- 2022年9月7日 (三) 04:37 差異 歷史 +5,182 2022論壇/全民國防教育 →附錄一:全民國防教育法
- 2022年9月7日 (三) 04:33 差異 歷史 +3 2022論壇/全民國防教育 →附錄:全民國防教育法
- 2022年9月7日 (三) 04:33 差異 歷史 +32 2022論壇/全民國防教育 →已建立的教學資源
- 2022年9月7日 (三) 04:28 差異 歷史 +5,444 2022論壇/全民國防教育 →全民國防教育的議題架構
- 2022年9月7日 (三) 04:27 差異 歷史 +2,961 MediaWiki:Common.css
- 2022年9月7日 (三) 02:27 差異 歷史 +248 2022論壇/全民國防教育
- 2022年9月6日 (二) 08:18 差異 歷史 +53 2022論壇/社群聚會
- 2022年9月6日 (二) 08:05 差異 歷史 0 2022論壇/開幕 目前
- 2022年9月6日 (二) 08:02 差異 歷史 +7 2022論壇/學前教育公共化參見全國同胞
- 2022年9月6日 (二) 07:58 差異 歷史 -9,138 2022論壇/閉幕 使用 "#請大家分享在場邊聚會激盪出來的倡議。 #歸納與會者意見線上填寫意見。 #與會者心得分享。 #討論下一年的均優論壇設計。" 取代內容 標籤:替換
- 2022年9月6日 (二) 07:48 差異 歷史 -3,086 2022論壇/開幕
- 2022年9月6日 (二) 07:47 差異 歷史 +3,643 新 討論:2022論壇/NGO導入RWD 已建立頁面,內容為 "===簡單介紹為何需要RWD APP=== *如今3C產品發展迅速,手機、平板的開發已經大大改變我們瀏覽網頁與接收資訊的習慣。過去的…" 目前
- 2022年9月6日 (二) 06:19 差異 歷史 +149 首頁 →2022論壇議程
- 2022年9月6日 (二) 06:16 差異 歷史 +22 2022論壇/實驗教育特需實務與資源活化 目前
- 2022年9月6日 (二) 06:05 差異 歷史 -1 2022論壇/Low-Code 的前世今生
- 2022年9月6日 (二) 06:03 差異 歷史 -28 2022論壇/數學想想支點計劃
- 2022年9月6日 (二) 06:01 差異 歷史 -6 2022論壇/數學想想支點計劃
- 2022年9月6日 (二) 06:01 差異 歷史 -6 2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗
- 2022年9月6日 (二) 06:00 差異 歷史 -6 2022論壇/問題解決導向的學習歷程
- 2022年9月6日 (二) 05:53 差異 歷史 +28 2022論壇/問題解決導向的學習歷程
- 2022年9月6日 (二) 05:47 差異 歷史 +28 2022論壇/數學想想支點計劃
- 2022年9月6日 (二) 05:47 差異 歷史 +28 2022論壇/基隆八斗高中桌遊課程的經驗
- 2022年9月6日 (二) 05:43 差異 歷史 +27 2022論壇/數學想想支點計劃
- 2022年8月4日 (四) 01:36 差異 歷史 +271 執行秘書及其助理工作指引 →為議程更換負責人
- 2022年8月4日 (四) 01:10 差異 歷史 +361 新 執行秘書及其助理工作指引 已建立頁面,內容為 "===為議程更換負責人=== #進 adminer #找到 xxxxAgenda #「SELECT * FROM xxxxAgenda WHERE tag LIKE '%體制教育%' #找出「八斗高中桌遊課程的經…"
- 2022年7月13日 (三) 00:16 差異 歷史 +20 伺服器備份 →DS720+
- 2022年7月12日 (二) 23:52 差異 歷史 +5 伺服器備份 →DS720+
- 2022年5月3日 (二) 06:47 差異 歷史 +41 首頁 →秘書處
- 2022年5月3日 (二) 06:46 差異 歷史 +108 首頁 →秘書處
- 2022年4月26日 (二) 09:31 差異 歷史 +87 2022論壇/全民國防教育 →已建立的教學資源
- 2022年4月26日 (二) 09:25 差異 歷史 +34 2022論壇/全民國防教育
- 2022年4月26日 (二) 08:53 差異 歷史 -869 2022論壇/全民國防教育 使用 "分類:2022論壇" 取代內容 標籤:替換
- 2022年4月26日 (二) 07:48 差異 歷史 -9 首頁 →2022論壇議程
- 2022年4月26日 (二) 06:17 差異 歷史 -1 2022論壇/自學vs體驗教育