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- 2022年9月5日 (一) 05:42 差異 歷史 +325 2022論壇/青色班級的實踐
- 2022年9月5日 (一) 05:40 差異 歷史 0 2022論壇/創新教育「再就業」 →簡報摘要
- 2022年9月5日 (一) 05:40 差異 歷史 0 2022論壇/創新教育「再就業」 →簡報摘要
- 2022年9月5日 (一) 05:39 差異 歷史 +776 新 2022論壇/創新教育「再就業」 已建立頁面,內容為 "====簡介==== 先鋒電競學院是由先鋒學習社區內以電子競技為載體的學習項目發展而來。學習者會得到來自一線的專業電子競技…"
- 2022年9月5日 (一) 04:16 差異 歷史 +22 2022論壇/青色班級的實踐 →簡報摘要
- 2022年9月5日 (一) 04:16 差異 歷史 +743 2022論壇/青色班級的實踐
- 2022年9月5日 (一) 04:09 差異 歷史 +278 2022論壇/青色班級的實踐
- 2022年9月5日 (一) 04:03 差異 歷史 +294 新 2022論壇/青色班級的實踐 已建立頁面,內容為 "====簡介==== 體制教育在教育翻轉的浪潮下形成什麼新的樣態?而貍想教師們如何將青色組織的概念與模式運用在班級經營中?…"
- 2022年9月5日 (一) 03:53 差異 歷史 -119 2022論壇/特殊選才與申請大學經驗分享 →楊逸帆
- 2022年9月5日 (一) 03:38 差異 歷史 +10 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:37 差異 歷史 +10 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:37 差異 歷史 +23 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:36 差異 歷史 +20 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:28 差異 歷史 +191 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:27 差異 歷史 +194 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:26 差異 歷史 +184 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:25 差異 歷史 +2 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:25 差異 歷史 +179 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:24 差異 歷史 -3 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:24 差異 歷史 +1 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:24 差異 歷史 +180 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:23 差異 歷史 0 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾 →簡報內容
- 2022年9月5日 (一) 03:23 差異 歷史 +202 2022論壇/家庭的拉扯與矛盾
- 2022年8月31日 (三) 08:04 差異 歷史 +205 2022均優/工作人員注意事項 →物資清單
- 2022年8月30日 (二) 08:07 差異 歷史 0 2022均優/工作人員注意事項 →前置作業:=
- 2022年8月30日 (二) 08:07 差異 歷史 +1 2022均優/工作人員注意事項
- 2022年8月30日 (二) 08:07 差異 歷史 +56 2022均優/工作人員注意事項 →前置作業:=
- 2022年8月30日 (二) 08:06 差異 歷史 +224 2022均優/工作人員注意事項
- 2022年8月25日 (四) 08:27 差異 歷史 +13 執行秘書及其助理工作指引 →取消議程 目前
- 2022年8月25日 (四) 07:56 差異 歷史 +270 執行秘書及其助理工作指引 →取消議程
- 2022年8月25日 (四) 07:44 差異 歷史 +165 執行秘書及其助理工作指引 →取消議程
- 2022年8月25日 (四) 07:32 差異 歷史 +271 執行秘書及其助理工作指引 →合併重複的議程人員
- 2022年8月4日 (四) 04:10 差異 歷史 +191 執行秘書及其助理工作指引 →合併重複的議程人員
- 2022年8月4日 (四) 04:04 差異 歷史 +210 執行秘書及其助理工作指引 →為議程更換負責人
- 2022年5月5日 (四) 03:33 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →客製化EDM 目前
- 2022年5月5日 (四) 03:31 差異 歷史 +606 議程負責人工作指引 →客製化EDM
- 2022年5月5日 (四) 03:29 差異 歷史 +226 議程負責人工作指引 →客製化EDM
- 2022年5月3日 (二) 09:47 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 09:47 差異 歷史 +336 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 09:45 差異 歷史 +288 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 09:37 差異 歷史 +7 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 09:37 差異 歷史 +250 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 09:34 差異 歷史 +229 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 09:31 差異 歷史 +331 議程負責人工作指引 →寫議程簡介
- 2022年5月3日 (二) 09:16 差異 歷史 +300 議程負責人工作指引 →寫議程簡介
- 2022年5月3日 (二) 09:14 差異 歷史 +1 議程負責人工作指引 →寫議程簡介
- 2022年5月3日 (二) 09:14 差異 歷史 +295 議程負責人工作指引 →寫議程簡介
- 2022年5月3日 (二) 09:12 差異 歷史 +324 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:10 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:10 差異 歷史 -1 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:10 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:10 差異 歷史 +324 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:08 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:08 差異 歷史 +7 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:07 差異 歷史 +396 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:03 差異 歷史 +8 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 09:02 差異 歷史 +412 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:58 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:58 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:58 差異 歷史 +340 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:56 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:56 差異 歷史 +1 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:55 差異 歷史 +314 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:54 差異 歷史 +330 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:52 差異 歷史 -3 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:52 差異 歷史 +6 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:51 差異 歷史 +93 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:50 差異 歷史 -1 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:50 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 08:50 差異 歷史 +207 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 07:48 差異 歷史 +333 議程負責人工作指引 →客製化EDM
- 2022年5月3日 (二) 07:45 差異 歷史 +140 議程負責人工作指引 →客製化EDM
- 2022年5月3日 (二) 07:43 差異 歷史 +149 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 07:42 差異 歷史 +284 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 07:39 差異 歷史 +141 議程負責人工作指引 →寫議程簡介
- 2022年5月3日 (二) 07:17 差異 歷史 +155 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 07:16 差異 歷史 -3 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 07:16 差異 歷史 +213 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 07:13 差異 歷史 0 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 07:12 差異 歷史 +140 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 07:11 差異 歷史 +16 議程負責人工作指引 →客製化EDM
- 2022年5月3日 (二) 07:11 差異 歷史 +66 議程負責人工作指引 →寫手冊內容
- 2022年5月3日 (二) 07:09 差異 歷史 +24 議程負責人工作指引 →寫議程簡介
- 2022年5月3日 (二) 07:09 差異 歷史 +73 議程負責人工作指引 →設定議程人員
- 2022年5月3日 (二) 07:07 差異 歷史 +88 議程負責人工作指引
- 2022年5月3日 (二) 07:05 差異 歷史 +170 新 議程負責人工作指引 已建立頁面,內容為 "以下為「議程負責人」之工作指引。議程負責人的工作內容可分為以下四項: #設定議程人員 #寫議程簡介 #寫手冊內容 #客製…"
- 2022年5月3日 (二) 07:01 差異 歷史 -45 首頁 →2022論壇議程
- 2022年5月3日 (二) 07:00 差異 歷史 +478 新 2022論壇/優遊臺中學 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 「優遊臺中學」是一門讓高中職學生能夠更加認識自己所居住的城市的課程。各個高中職、大學以及社教場館利用…"
- 2022年5月3日 (二) 06:55 差異 歷史 +5 2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式 →簡介
- 2022年5月3日 (二) 06:55 差異 歷史 +353 新 2022論壇/自主學習於大學實踐的未來式 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 議程介紹:自主學習落實在大學生進教育專案和多元學習上的實踐與發現,沒有評量,進度是否順利進行呢?我們…"
- 2022年5月3日 (二) 06:52 差異 歷史 +3 2022論壇/民主與民主教育 →簡介
- 2022年5月3日 (二) 06:51 差異 歷史 +811 新 2022論壇/民主與民主教育 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 本次議程將從理想的民主政治公共生活的角度,思考這種精神如何在教育場域中實踐,及當民主的公共生活原則落…"
- 2022年5月3日 (二) 06:48 差異 歷史 +310 新 2022論壇/創意手繪翻翻書 已建立頁面,內容為 "#邀請 5~9 歲親子共同製作創意手繪小書。參加者需攜帶彩色或色鉛筆。 #講者介紹:陳東玉,秘密基地繪本屋 創辦人。<br/> 場…"
- 2022年5月3日 (二) 06:48 差異 歷史 +316 新 2022論壇/在藝術中找到自我圖像 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 用「跨世代的物件」去創造不分世代的想像!引導大家從不同世代所擁有、共享的物件意義,去討論物件背後的意…"
- 2022年5月3日 (二) 06:46 差異 歷史 +319 新 2022論壇/實驗教育合作社的初衷與未來 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 實驗教育工作者為實驗教育中重要的推手之一,但卻也是較少被照顧到的一群人,究竟實驗教育工作者個困境與需…"
- 2022年5月3日 (二) 06:43 差異 歷史 +187 新 2022論壇/實驗教育機構掌門人 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 透過兩位資深的實驗教育工作者,談實驗教育教師面臨的困境與突破,包含教學資源、研習的缺乏,心理健康支持…" 目前
- 2022年5月3日 (二) 06:41 差異 歷史 +211 新 2022論壇/大人的實驗教育 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 透過兩位跨國自學家庭家長的分享,談談家長在實驗教育機構的選擇,以及孩子選擇自學後,家長如何自學增能、…" 目前
- 2022年5月3日 (二) 06:41 差異 歷史 +358 新 2022論壇/自學如何自學 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 邀請高中自學生討論在現行支持系統尚未完備之下,成為自學生的各種準備,舉凡如何意識到自己「自學」的可能…" 目前
- 2022年5月3日 (二) 06:37 差異 歷史 +322 新 2022論壇/實驗教育大哉問 已建立頁面,內容為 "===簡介=== 透過資深實驗教育研究者/實踐者,與新時代實驗教育青年的跨世代對談,討論台灣現行實驗教育體制、自學流程變…" 目前
- 2022年5月3日 (二) 06:33 差異 歷史 +204 新 2022論壇/桃園市自主學習3.0實驗室 已建立頁面,內容為 "===簡介=== #從國際理論面向分享自主學習3.0實驗室設計理論 #桃園市非學校型態實驗教育的發展及個案分享 #桃園市自主學習3.0…"