「討論:同村共養教育一日工作坊」修訂間的差異

出自均優學習論壇共筆
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==同村共養教育的共同框架(福留子孫的高度)==
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===一、台灣地方創生===
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====(一)沒有用的辦法====
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#發津貼給偏遠
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#宿舍、交通車⍻
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#第一類電信執照
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#長服務年限強制留鄉
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#前瞻基礎建設
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#數位機會中心點
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#均一線上教育平台⍻
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#基金會僱大學生陪伴⍻
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#《偏遠地區學校教育發展條例》⍻
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#學日本的地方創生⍻
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====(二)四大生活機能的補足====
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#醫療保健:全民健保+遠距醫療
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#物流:自駕車+無人機
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#教育:
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#*自主學習典範
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#*同村共養教育
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#*勞基法 base 的教育人力傭用
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#*#鐘點費雙標
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#*#獨立教育工作者
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#*#NGO 或 商店業師
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#*#家長
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#頻寬:前三者有解,自然解開。立法使之人權化。
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====(三)危機:資本家事先買地====
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==六個可能的試點地區==
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===探討===
 
#資源池/同村共養子集/萬華子集
 
#資源池/同村共養子集/萬華子集
 
#里要不要有公協會或基金會?
 
#里要不要有公協會或基金會?

於 2021年10月31日 (日) 00:04 的修訂

同村共養教育的共同框架(福留子孫的高度)

一、台灣地方創生

(一)沒有用的辦法

  1. 發津貼給偏遠
  2. 宿舍、交通車⍻
  3. 第一類電信執照
  4. 長服務年限強制留鄉
  5. 前瞻基礎建設
  6. 數位機會中心點
  7. 均一線上教育平台⍻
  8. 基金會僱大學生陪伴⍻
  9. 《偏遠地區學校教育發展條例》⍻
  10. 學日本的地方創生⍻

(二)四大生活機能的補足

  1. 醫療保健:全民健保+遠距醫療
  2. 物流:自駕車+無人機
  3. 教育:
    • 自主學習典範
    • 同村共養教育
    • 勞基法 base 的教育人力傭用
      1. 鐘點費雙標
      2. 獨立教育工作者
      3. NGO 或 商店業師
      4. 家長
  4. 頻寬:前三者有解,自然解開。立法使之人權化。

(三)危機:資本家事先買地

六個可能的試點地區

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探討

  1. 資源池/同村共養子集/萬華子集
  2. 里要不要有公協會或基金會?
  3. 課程設計及其素質

萬華

  • 空間(教室活動合作網絡)
    1. 一碼
    2. 里長辦公室
  • 長連結
    1. 丁志仁
    2. 楊志彬
    3. 柯穎暄

忠勤里辦公室

  • 里長:方荷生
    1. 中華路二段303巷14號
  • 臻佶祥社會服務協會

忠義國小

  • 校長:黃志勇

古亭國中

與魔豆有合作

萬華國中

大理高中

吳啟新

提供空間

魔豆學院

  • 主要方向:下午到晚上
    1. 國中課後照顧8人,與古亭國中合作
    2. 高中:自學生2人,課後照顧2人
      1. 崔中明
        • 高二自學生
        • 喜歡彈鋼琴
        • 架設 webnode 網站
  • 基本資料
    1. 台北市中正區中華路二段315巷18號
    2. 02-23036281
    3. 網站
    4. 空間由方里長提供,不用錢。
  • 人力:除高瑋呈外,全部都是志工。志工學生相加約 25 人,約 1:1
  • 三個月跟學生晤談一次,重選學群
  • 共餐

高瑋呈

  1. 可以教澄心法(Focusing)

邱鬧

  1. 政大社工碩三,並在政大工讀
  2. 魔豆志工

共學盟

試辦:青少年假日探索學校

反校日

社區實踐協會

  • 主要方向
    1. 新安兒少據點:兒少課後照顧
    2. 社區經濟
  1. FB
  2. 網站