「2022論壇/如何推動拒學生陪伴生態系」修訂間的差異
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*only實驗教育是個社會企業，從「無到低租金」、「低風險」，做公益同時有收益。 | *only實驗教育是個社會企業，從「無到低租金」、「低風險」，做公益同時有收益。 | ||
*願景：「'''368同村協力計畫'''」<br/>臺灣368個鄉鎮都有一位學習歷程生涯探索師。 | *願景：「'''368同村協力計畫'''」<br/>臺灣368個鄉鎮都有一位學習歷程生涯探索師。 | ||
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*#社會創業型中學<br/> | *#社會創業型中學<br/> | ||
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===參考資料：=== | ===參考資料：=== | ||
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於 2022年9月8日 (四) 02:26 的最新修訂
Only實驗教育在前草近10年做了哪些事
- only實驗教育是個社會企業，從「無到低租金」、「低風險」，做公益同時有收益。
- 願景：「368同村協力計畫」
臺灣368個鄉鎮都有一位學習歷程生涯探索師。 - 策略
- 師資培訓
- 輔導高中生特殊選材與申請大學
- 結合社會實踐學習歷程完全攻略
- 社會創業型中學
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參考資料：
林岱樺(自我介紹)
從精神病院出來之後，決定帶著精神病人告訴我在學校發瘋的秘密進入教育現場一探究竟，用輔導老師和心理師的角色臥底救發瘋邊緣的孩子。以人為本的實踐理念出發，至精神病院、教養院、矯正學校、社區寺廟、身心診所、身心礙家庭、各級學校等，無人知曉的社會的邊緣角落，試著接住跑向懸崖的孩子，找回對人的信任，學習的熱情、活下去的希望。擅長拒學議題跨專業領域合作、學生輔導系統資源連結、拒學生心理/家庭/校園系統內外動力評估介入及改變。
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