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- 2021年9月10日 (五) 08:39 差異 歷史 +10 2021論壇/動手學科學
- 2021年9月10日 (五) 08:38 差異 歷史 +10 2021論壇/公辦民營實驗教育的難題 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:38 差異 歷史 +10 2021論壇/在島島阿學實踐民主教育 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:37 差異 歷史 +10 2021論壇/魔豆學園
- 2021年9月10日 (五) 08:37 差異 歷史 +10 2021論壇/社大與十二年國教現場觀點
- 2021年9月10日 (五) 08:37 差異 歷史 +10 2021論壇/社大與實驗教育 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:36 差異 歷史 +10 2021論壇/萬華X中正同村共養
- 2021年9月10日 (五) 08:36 差異 歷史 +10 2021論壇/學習社會白皮書
- 2021年9月10日 (五) 08:35 差異 歷史 +10 2021論壇/自學生的圖像研究 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:35 差異 歷史 +10 2021論壇/臺北宜蘭實驗教育中心經驗分享 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:35 差異 歷史 +10 2021論壇/以線上教育打造全球社群 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:34 差異 歷史 +10 2021論壇/實驗大學來了嗎? 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:33 差異 歷史 +10 2021論壇/如何特殊選才上大學經驗分享 目前
- 2021年9月10日 (五) 08:32 差異 歷史 +10 2021論壇/國教院基地學校
- 2021年7月25日 (日) 02:50 差異 歷史 +52 2021論壇/社大與十二年國教現場觀點
- 2021年7月25日 (日) 02:48 差異 歷史 +54 2021論壇/資訊應用國際接軌的迷失
- 2021年7月25日 (日) 02:45 差異 歷史 +10 2021論壇/大陸成人創新教育的探索與願景
- 2021年7月25日 (日) 02:43 差異 歷史 +14,085 新 2021論壇/大陸成人創新教育的探索與願景 已建立頁面,內容為 "大陸成人創新教育的現況,這幾年發展非常的迅猛,可以從幾個維度來看這個問題: :(一)、內容維度 :#中央發佈很多命令或…"
- 2021年7月15日 (四) 02:35 差異 歷史 +906 2021論壇/萬華X中正同村共養 →議程影片連結:
- 2021年7月15日 (四) 02:33 差異 歷史 +37 2021論壇/萬華X中正同村共養 →啟步走共享私塾/張孜寧
- 2021年7月15日 (四) 02:30 差異 歷史 +223 2021論壇/萬華X中正同村共養 →啟步走
- 2021年7月15日 (四) 02:25 差異 歷史 +942 2021論壇/萬華X中正同村共養 →議程影片連結:
- 2021年7月15日 (四) 02:22 差異 歷史 +55 2021論壇/萬華X中正同村共養 →走進社區、社群協力-從全促會社區組於一碼駐點的經驗出發/鄭宇捷
- 2021年7月15日 (四) 02:21 差異 歷史 +121 2021論壇/萬華X中正同村共養 →鄭宇捷
- 2021年7月15日 (四) 02:21 差異 歷史 +1 2021論壇/社大與實驗教育 →台灣的教改運動中的社區大學發展
- 2021年7月15日 (四) 02:14 差異 歷史 +1,226 2021論壇/萬華X中正同村共養
- 2021年7月15日 (四) 02:12 差異 歷史 +3 2021論壇/萬華X中正同村共養 →同村共養—由萬華、中正在地的社群串連與成就談起/楊志彬
- 2021年7月15日 (四) 02:12 差異 歷史 +3,942 2021論壇/萬華X中正同村共養
- 2021年7月15日 (四) 02:06 差異 歷史 -49 2021論壇/社大與實驗教育 →社大與實驗高教橋接的可行做法~~供參 (曉華目前構思)
- 2021年7月15日 (四) 02:03 差異 歷史 0 2021論壇/社大與實驗教育 →社大與實驗高教橋接的可行做法~~供參 (曉華目前構思)
- 2021年7月15日 (四) 02:01 差異 歷史 0 2021論壇/社大與實驗教育 →共好、共生的世界~~來自永續發展與多元融合
- 2021年7月15日 (四) 02:00 差異 歷史 -137 2021論壇/社大與實驗教育 →知識轉化的歷程
- 2021年7月15日 (四) 02:00 差異 歷史 0 2021論壇/社大與實驗教育 →知識轉化的歷程
- 2021年7月15日 (四) 01:59 差異 歷史 +1 2021論壇/社大與實驗教育 →外顯知識 (Explicit)與 內隱知識 (Tacit)
- 2021年7月15日 (四) 01:53 差異 歷史 +4,761 2021論壇/社大與十二年國教現場觀點 →照鏡子,青春容顏-新莊社大多元選修第一線觀察/杜昀奇
- 2021年7月15日 (四) 01:43 差異 歷史 +112 2021論壇/社大與十二年國教現場觀點
- 2021年7月15日 (四) 01:40 差異 歷史 0 2021論壇/社大與十二年國教現場觀點
- 2021年7月14日 (三) 08:44 差異 歷史 +95 2021論壇/中日線上交流會 →転機に立つ人類社会-総合人間学、地球環境・国連SDGsの動向から-
- 2021年7月14日 (三) 08:42 差異 歷史 +1,609 2021論壇/中日線上交流會 →転機に立つ人類社会-総合人間学、地球環境・国連SDGsの動向から-
- 2021年7月14日 (三) 08:40 差異 歷史 +25 2021論壇/中日線上交流會 →転機に立つ人類社会-総合人間学、地球環境・国連SDGsの動向から-
- 2021年7月14日 (三) 08:27 差異 歷史 +190 2021論壇/中日線上交流會 →転機に立つ人類社会-総合人間学、地球環境・国連SDGsの動向から-
- 2021年7月14日 (三) 08:13 差異 歷史 -13 2021論壇/中日線上交流會 →After Corona (AC)有可能开辟一个新的世界吗?全球 "世界体系转型的未来/古泽浩辅
- 2021年7月14日 (三) 08:05 差異 歷史 +109 2021論壇/中日線上交流會
- 2021年7月14日 (三) 08:02 差異 歷史 +55 2021論壇/台灣教育的開放政府治理
- 2021年7月14日 (三) 08:00 差異 歷史 -3 2021論壇/創新學校教師現狀調查 →基本情況
- 2021年7月14日 (三) 07:59 差異 歷史 +1 2021論壇/託管辦學,探索村小更多可能 →分眾美麗小學的解決方案 目前
- 2021年7月14日 (三) 07:58 差異 歷史 -12 2021論壇/託管辦學,探索村小更多可能
- 2021年7月14日 (三) 07:54 差異 歷史 +2,128 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →教育是人的工作,再好的制度沒有好的人也是枉然。
- 2021年7月14日 (三) 07:47 差異 歷史 +562 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →如何教特殊生?誰是特殊生!
- 2021年7月14日 (三) 07:44 差異 歷史 +2,252 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持/曲智鑛
- 2021年7月14日 (三) 07:37 差異 歷史 +1,257 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →實驗教育中特殊教育需求學生的適應與支持/曲智鑛
- 2021年7月14日 (三) 07:31 差異 歷史 +75 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →議程影片連結
- 2021年7月14日 (三) 07:29 差異 歷史 +28 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →曲俊芳發言重點
- 2021年7月14日 (三) 07:27 差異 歷史 -58 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →議程影片連結:
- 2021年7月14日 (三) 07:27 差異 歷史 +632 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →張國彬發言重點
- 2021年7月14日 (三) 07:15 差異 歷史 +34 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →張如杏發言重點
- 2021年7月14日 (三) 07:14 差異 歷史 +32 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →家庭韌性形成的三大關鍵
- 2021年7月14日 (三) 07:14 差異 歷史 -3 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →從家庭系統觀�看待實驗教育中的特殊學習需求學生/陳嫺霓
- 2021年7月14日 (三) 07:13 差異 歷史 +60 2021論壇/從系統觀看特殊學習需求學生 →陳嫺霓發言重點
- 2021年7月14日 (三) 07:10 差異 歷史 +57 2021論壇/維基媒體專案創新教育
- 2021年7月14日 (三) 07:08 差異 歷史 +4 2021論壇/資訊專才在高中階段的養成 目前
- 2021年7月14日 (三) 07:08 差異 歷史 +861 新 2021論壇/資訊專才在高中階段的養成 已建立頁面,內容為 ":108 課綱以「適性揚才、終身學習」的願景規劃,提供給了學生適性學習的可能;但在高中階段其實不乏早已確定志向的學生…"
- 2021年7月14日 (三) 07:04 差異 歷史 +55 2021論壇/軟體雲端化的衝擊與影響
- 2021年7月14日 (三) 07:02 差異 歷史 +58 2021論壇/自主學習海星門 →訪問大綱
- 2021年7月14日 (三) 07:01 差異 歷史 -1 2021論壇/自主學習海星門 →訪問大綱
- 2021年7月14日 (三) 06:58 差異 歷史 -17 2021論壇/自主學習海星門 →觀課研究室
- 2021年7月14日 (三) 06:52 差異 歷史 +11 2021論壇/自主學習海星門 →苗栗社大實習
- 2021年7月14日 (三) 06:50 差異 歷史 +55 2021論壇/自主學習帶領者培力
- 2021年7月14日 (三) 06:49 差異 歷史 +57 2021論壇/補助要點民間協作平台計畫
- 2021年7月14日 (三) 06:43 差異 歷史 +1 2021論壇/社大與實驗教育 →社大有沒有可能轉型成為實驗大學?
- 2021年7月14日 (三) 03:50 差異 歷史 +57 2021論壇/動手學科學 →紅黑加減配
- 2021年7月14日 (三) 03:49 差異 歷史 +752 2021論壇/動手學科學
- 2021年7月14日 (三) 03:49 差異 歷史 -752 2021論壇/動手學科學 →紅黑加減配
- 2021年7月14日 (三) 03:49 差異 歷史 -444 2021論壇/動手學科學 →分數乘法
- 2021年7月14日 (三) 03:48 差異 歷史 +11 2021論壇/動手學科學 →分數乘法
- 2021年7月14日 (三) 03:46 差異 歷史 +5 2021論壇/動手學科學 →等值分數
- 2021年7月14日 (三) 03:44 差異 歷史 +27 2021論壇/動手學科學 →等值分數
- 2021年7月14日 (三) 03:43 差異 歷史 -66 2021論壇/動手學科學 →紅黑加減配
- 2021年7月14日 (三) 03:42 差異 歷史 -22 2021論壇/動手學科學 →等值分數
- 2021年7月14日 (三) 03:41 差異 歷史 -1 2021論壇/在島島阿學實踐民主教育 →民主教育X集體智慧的作法?
- 2021年7月14日 (三) 03:40 差異 歷史 +1 2021論壇/動手學科學 →紅黑加減配
- 2021年7月14日 (三) 03:40 差異 歷史 -1 2021論壇/動手學科學 →紅黑加減配
- 2021年7月14日 (三) 03:39 差異 歷史 +57 2021論壇/動手學科學 →紅黑加減配
- 2021年7月14日 (三) 03:36 差異 歷史 +92 2021論壇/公辦民營實驗教育的難題
- 2021年7月14日 (三) 03:25 差異 歷史 -12 2021論壇/在島島阿學實踐民主教育 →島島阿學學習資源平台
- 2021年7月14日 (三) 03:24 差異 歷史 -369 2021論壇/在島島阿學實踐民主教育 →島島阿學學習資源平台
- 2021年7月14日 (三) 03:18 差異 歷史 +26 2021論壇/在島島阿學實踐民主教育 →我們怎麼創造更好的學習環境?
- 2021年7月14日 (三) 03:17 差異 歷史 -24 2021論壇/在島島阿學實踐民主教育
- 2021年7月14日 (三) 03:15 差異 歷史 +73 2021論壇/在島島阿學實踐民主教育
- 2021年7月14日 (三) 03:10 差異 歷史 +55 2021論壇/魔豆學園
- 2021年7月14日 (三) 03:07 差異 歷史 +57 2021論壇/學習社會白皮書 →台灣劣勢
- 2021年7月14日 (三) 03:05 差異 歷史 +32 2021論壇/學習社會白皮書 →終身學習中程發展計畫理念圖
- 2021年7月14日 (三) 03:05 差異 歷史 +31 2021論壇/學習社會白皮書 →終身學習的規劃理念
- 2021年7月14日 (三) 03:03 差異 歷史 0 2021論壇/自學生的圖像研究 →誰是自學生?(人文國中小畢業生觀察)
- 2021年7月14日 (三) 03:02 差異 歷史 +97 2021論壇/自學生的圖像研究 →自學生的圖像研究(自促會)
- 2021年7月14日 (三) 02:59 差異 歷史 +48 2021論壇/自學生的圖像研究 →誰是自學生?(人文國中小畢業生觀察)
- 2021年7月14日 (三) 02:53 差異 歷史 -52 2021論壇/臺北宜蘭實驗教育中心經驗分享 →影片連結:
- 2021年7月14日 (三) 02:53 差異 歷史 +32 2021論壇/臺北宜蘭實驗教育中心經驗分享 →近5年實驗教育校數與人數之變化
- 2021年7月14日 (三) 02:51 差異 歷史 +1,771 2021論壇/臺北宜蘭實驗教育中心經驗分享 →宜蘭縣實驗教育中心主任 林武聰 發言重點
- 2021年7月14日 (三) 02:46 差異 歷史 +51 2021論壇/以線上教育打造全球社群
- 2021年7月14日 (三) 02:42 差異 歷史 +1 2021論壇/新加坡和香港在家學習 目前
- 2021年7月14日 (三) 02:41 差異 歷史 +914 新 2021論壇/新加坡和香港在家學習 已建立頁面,內容為 ":亞洲四小龍國際化最高的新加坡和香港是如何做自學?他們面對的機會和挑戰是哪些?How do Singapore and Hong Kong, the four most inte…"
- 2021年7月14日 (三) 02:31 差異 歷史 +1,884 新 2021論壇/日本在家教育 已建立頁面,內容為 "2020年日本有超過16萬名國中小學生「不登校」,這些學生的受教權該如何被保障?<br/>台灣辦理非學校的經驗可以如何幫助日…" 目前
- 2021年7月14日 (三) 02:28 差異 歷史 +51 2021論壇/如何特殊選才上大學經驗分享
- 2021年7月14日 (三) 02:27 差異 歷史 -9 2021論壇/國教院基地學校
- 2021年7月13日 (二) 10:32 差異 歷史 -69 2021論壇/社大與實驗教育 →實驗教育、社區大學與當今各種翻轉教育相映
- 2021年7月13日 (二) 10:31 差異 歷史 +2 2021論壇/社大與實驗教育 →實驗教育、社區大學與當今各種翻轉教育相映
- 2021年7月13日 (二) 10:30 差異 歷史 +37 2021論壇/社大與實驗教育 →知識轉化的歷程
- 2021年7月13日 (二) 10:30 差異 歷史 +37 2021論壇/社大與實驗教育 →知識轉化的歷程
- 2021年7月13日 (二) 10:29 差異 歷史 0 2021論壇/社大與實驗教育 →共好、共生的世界~~來自永續發展與多元融合
- 2021年7月13日 (二) 10:28 差異 歷史 +37 2021論壇/社大與實驗教育 →共好、共生的世界~~來自永續發展與多元融合
- 2021年7月13日 (二) 10:27 差異 歷史 -14 2021論壇/社大與實驗教育 →共好、共生的世界~~來自永續發展與多元融合
- 2021年7月13日 (二) 10:26 差異 歷史 -10 2021論壇/社大與實驗教育 →公民學習、實踐經驗知識的「共參」「共創」:社區大學作為實驗高教的可行性展望
- 2021年7月13日 (二) 10:13 差異 歷史 -1 2021論壇/社大與實驗教育 →社大與實驗教育的協作圖像——社大2.0與實驗高教的未來想像
- 2021年7月13日 (二) 10:12 差異 歷史 +1 2021論壇/社大與實驗教育 →能登學舍,培養的人才對象
- 2021年7月13日 (二) 10:11 差異 歷史 -208 2021論壇/社大與實驗教育 →社大與實驗高教結合:想像一種社大2.0發展樣態
- 2021年7月13日 (二) 10:06 差異 歷史 -3 2021論壇/社大與實驗教育 →實驗大學可以如何與社大合作?
- 2021年7月12日 (一) 02:54 差異 歷史 +2 2021論壇/如何特殊選才上大學經驗分享 →觀念篇—時空不同
- 2021年7月12日 (一) 02:54 差異 歷史 +87 2021論壇/如何特殊選才上大學經驗分享
- 2021年7月12日 (一) 02:51 差異 歷史 0 2021論壇/如何特殊選才上大學經驗分享
- 2021年7月12日 (一) 02:49 差異 歷史 0 2021論壇/國教院基地學校 →新北市立三重商工林清南
- 2021年7月12日 (一) 02:49 差異 歷史 0 2021論壇/國教院基地學校 →芳和實中
- 2021年7月12日 (一) 02:48 差異 歷史 0 2021論壇/國教院基地學校 →基地學校定位與前瞻策略發表
- 2021年7月12日 (一) 02:47 差異 歷史 -6 2021論壇/國教院基地學校 →丁志仁發言重點
- 2021年7月12日 (一) 02:44 差異 歷史 -3 2021論壇/國教院基地學校 →教育創新的孵化器-�國教院基地學校
- 2021年7月12日 (一) 02:44 差異 歷史 +2,400 2021論壇/國教院基地學校 →李文富發言重點
- 2021年7月12日 (一) 02:39 差異 歷史 +4 2021論壇/學習社會白皮書 →台灣所有細項指標排名一覽表
- 2021年7月12日 (一) 02:38 差異 歷史 +1 2021論壇/學習社會白皮書 →台灣所有細項指標排名一覽表
- 2021年7月12日 (一) 02:38 差異 歷史 -71 2021論壇/學習社會白皮書 →台灣所有細項指標排名一覽表
- 2021年7月12日 (一) 02:35 差異 歷史 -36 2021論壇/學習社會白皮書 →台灣所有細項指標排名一覽表
- 2021年7月12日 (一) 02:31 差異 歷史 -7 2021論壇/學習社會白皮書
- 2021年7月12日 (一) 02:21 差異 歷史 +4 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →維基教育教案實例分析及經驗分享
- 2021年7月12日 (一) 02:20 差異 歷史 -19 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →維基教育教案實例分析及經驗分享
- 2021年7月12日 (一) 02:16 差異 歷史 +74 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →教育現場可以使用的軟體
- 2021年7月12日 (一) 02:12 差異 歷史 +947 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →開放授權之教材資源分享 (3/3)
- 2021年7月12日 (一) 02:02 差異 歷史 -3 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →開放授權之教材資源分享(2/3)
- 2021年7月12日 (一) 02:02 差異 歷史 -2 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →開放授權之教材資源分享 (1/3)
- 2021年7月12日 (一) 02:00 差異 歷史 -2 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →教育現場可以使用的軟體
- 2021年7月12日 (一) 02:00 差異 歷史 +9 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →開放授權之教材資源分享(2/3)
- 2021年7月12日 (一) 01:59 差異 歷史 -1 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →開放授權之教材資源分享(2/3)
- 2021年7月12日 (一) 01:57 差異 歷史 0 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →問題導向學習(PBL)
- 2021年7月12日 (一) 01:57 差異 歷史 -1 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →問題導向學習(PBL)
- 2021年7月12日 (一) 01:54 差異 歷史 0 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →問題導向學習(PBL)
- 2021年7月12日 (一) 01:49 差異 歷史 +3 2021論壇/先鋒教育聯盟的探索實踐 →创新教育学校教师现状调查 目前
- 2021年7月12日 (一) 01:40 差異 歷史 +1 2020論壇/推動部分班級實驗教育 →身為特生家長投入實驗教育在辦學/審議/研究中的看見 目前
- 2021年7月9日 (五) 10:07 差異 歷史 +6 2021論壇/自學生的圖像研究 →自學生 = 自主學習學生
- 2021年7月9日 (五) 10:06 差異 歷史 +1 2021論壇/自學生的圖像研究 →調查方式及現有困難
- 2021年7月9日 (五) 10:05 差異 歷史 0 2021論壇/自學生的圖像研究 →調查目的
- 2021年7月9日 (五) 10:05 差異 歷史 -3 2021論壇/自學生的圖像研究 →為何由自促會來做
- 2021年7月9日 (五) 10:05 差異 歷史 -1 2021論壇/自學生的圖像研究 →調查目的
- 2021年7月9日 (五) 02:02 差異 歷史 -5 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →運算思維
- 2021年7月9日 (五) 01:59 差異 歷史 +90 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →開放資料與生活
- 2021年7月9日 (五) 01:54 差異 歷史 +7 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →運算思維
- 2021年7月9日 (五) 01:53 差異 歷史 -5 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →運算思維
- 2021年7月9日 (五) 01:53 差異 歷史 -6 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →運算思維
- 2021年7月9日 (五) 01:52 差異 歷史 +96 2021論壇/維基媒體專案創新教育
- 2021年7月9日 (五) 01:46 差異 歷史 -2 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →運算思維
- 2021年7月9日 (五) 01:45 差異 歷史 -39 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →維基數據地方學社群經驗分享時間
- 2021年7月9日 (五) 01:45 差異 歷史 +32 2021論壇/維基媒體專案創新教育
- 2021年7月9日 (五) 01:42 差異 歷史 -2 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →地方學資料結構化優點
- 2021年7月9日 (五) 01:41 差異 歷史 -1 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →類比
- 2021年7月8日 (四) 07:07 差異 歷史 +173 2021論壇/魔豆學園 →我們的成果
- 2021年7月8日 (四) 07:06 差異 歷史 +4 2021論壇/魔豆學園 →學群制度的靈感來源
- 2021年7月8日 (四) 07:02 差異 歷史 -30 2021論壇/魔豆學園 →學群制度的靈感來源
- 2021年7月8日 (四) 07:01 差異 歷史 +1,452 2021論壇/魔豆學園 →學群制度的靈感來源
- 2021年7月8日 (四) 06:47 差異 歷史 +154 2021論壇/魔豆學園
- 2021年7月8日 (四) 06:45 差異 歷史 +2,027 新 2021論壇/魔豆學園 已建立頁面,內容為 "==背景== *隸屬於 社團法人臻佶祥社會服務協會 的 國中課後班 (現在也有高中生) *位在南機場社區 忠勤里 *對象: 單親、低收…"
- 2021年7月8日 (四) 02:42 差異 歷史 -1 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →Outline
- 2021年7月7日 (三) 06:19 差異 歷史 +5 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →維基媒體專案創新教育
- 2021年7月7日 (三) 06:17 差異 歷史 +140 2021論壇/維基媒體專案創新教育 →維基媒體專案創新教育
- 2021年7月7日 (三) 06:16 差異 歷史 -28 2021論壇/維基媒體專案創新教育
- 2021年7月7日 (三) 02:49 差異 歷史 +1 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月7日 (三) 02:48 差異 歷史 +2 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月7日 (三) 02:48 差異 歷史 +626 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月7日 (三) 02:15 差異 歷史 +14 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月7日 (三) 02:13 差異 歷史 +35 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月7日 (三) 02:05 差異 歷史 +942 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月5日 (一) 08:50 差異 歷史 +5 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月5日 (一) 08:50 差異 歷史 +15 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月5日 (一) 08:49 差異 歷史 +958 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月5日 (一) 08:32 差異 歷史 +147 2021論壇/實驗大學來了嗎? →我對高等教育的想像與商業思維學院的實踐/商業思維學院院長游舒帆
- 2021年7月5日 (一) 08:27 差異 歷史 +88 2021論壇/實驗大學來了嗎?
- 2021年7月5日 (一) 03:55 差異 歷史 -310 2021論壇/動手學科學 →分數乘法
- 2021年7月5日 (一) 03:55 差異 歷史 -1 2021論壇/動手學科學 →分數乘法
- 2021年7月5日 (一) 03:55 差異 歷史 -39 2021論壇/動手學科學 →分數乘法
- 2021年7月5日 (一) 03:54 差異 歷史 -59 2021論壇/動手學科學 →動手學科學計畫介紹:
- 2021年7月5日 (一) 03:52 差異 歷史 -115 2021論壇/動手學科學
- 2021年7月5日 (一) 03:40 差異 歷史 -62 2021論壇/動手學科學
- 2021年7月5日 (一) 02:53 差異 歷史 +66 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明: 目前
- 2021年7月5日 (一) 01:21 差異 歷史 +4 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月5日 (一) 01:20 差異 歷史 -4 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月5日 (一) 01:20 差異 歷史 +19 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月5日 (一) 01:19 差異 歷史 +67 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月4日 (日) 08:41 差異 歷史 +20 2020論壇/2030設計自主學習 目前
- 2021年7月4日 (日) 08:38 差異 歷史 +139 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月4日 (日) 08:35 差異 歷史 +3 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月4日 (日) 08:35 差異 歷史 +81 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月4日 (日) 08:32 差異 歷史 +84 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(一)均優手冊編輯說明:
- 2021年7月4日 (日) 08:28 差異 歷史 0 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(二)工作分配:
- 2021年7月4日 (日) 08:27 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(二)工作分配:
- 2021年7月4日 (日) 08:26 差異 歷史 -290 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →(二)工作分配:
- 2021年7月4日 (日) 08:18 差異 歷史 0 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →劉恩佑
- 2021年7月4日 (日) 08:18 差異 歷史 -2 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →=缺簡報:
- 2021年7月4日 (日) 08:17 差異 歷史 +1,770 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →工作分配:
- 2021年7月4日 (日) 08:08 差異 歷史 +5 2021均優學習論壇工作會議/第四次 →均優手冊編輯說明:
- 2021年7月4日 (日) 08:08 差異 歷史 +670 新 2021均優學習論壇工作會議/第四次 已建立頁面,內容為 "分類:秘書處分類:2021均優 ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.07.05(一)下午10:00~12:00</sp…"
- 2021年7月3日 (六) 06:25 差異 歷史 +537 伺服器備份 →用兩顆新硬碟重建 NAS
- 2021年7月3日 (六) 06:09 差異 歷史 +1,007 伺服器備份 →用兩顆新硬碟重建 NAS
- 2021年6月22日 (二) 01:39 差異 歷史 +6 Jitsi Meet使用說明 →(四)文字通訊功能 目前
- 2021年6月22日 (二) 01:38 差異 歷史 +3 Jitsi Meet使用說明 →(三)同步播放 YouTube 影片
- 2021年6月22日 (二) 01:37 差異 歷史 +153 Jitsi Meet使用說明 →(二)分享螢幕畫面
- 2021年6月22日 (二) 01:27 差異 歷史 +30 Jitsi Meet使用說明 →一、軟體使用
- 2021年6月20日 (日) 00:49 差異 歷史 0 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →透過教育經費溢出,護佑台灣命脈
- 2021年6月20日 (日) 00:11 差異 歷史 +109 討論:2021論壇/萬華X中正同村共養 →丁丁建議 目前
- 2021年6月20日 (日) 00:07 差異 歷史 +142 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →台灣特有的教育財政制度
- 2021年6月20日 (日) 00:05 差異 歷史 +21 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →五、工具箱
- 2021年6月20日 (日) 00:03 差異 歷史 +323 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →透過教育經費溢出,護佑台灣命脈
- 2021年6月19日 (六) 23:46 差異 歷史 +464 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →四、同村共養教育
- 2021年6月19日 (六) 16:14 差異 歷史 +185 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 16:09 差異 歷史 +1,422 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →四、工具箱
- 2021年6月19日 (六) 16:07 差異 歷史 +1,248 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →三、開門辦教育
- 2021年6月19日 (六) 16:04 差異 歷史 +53 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →二、走向自主學習典範
- 2021年6月19日 (六) 15:59 差異 歷史 +171 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:55 差異 歷史 0 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:54 差異 歷史 +94 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:50 差異 歷史 +98 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:42 差異 歷史 0 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:42 差異 歷史 0 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:41 差異 歷史 +346 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:38 差異 歷史 +12 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 →用教育帶領台灣適應當代
- 2021年6月19日 (六) 15:36 差異 歷史 +2,952 新 2021論壇/台灣教育的開放政府治理 已建立頁面,內容為 "==台灣特有的教育財政制度== ===一、政府教育經費跨年分析=== <img src='http://jendo.org/files/福留子孫/95-110年教育經費變化.png' />…"
- 2021年6月19日 (六) 14:17 差異 歷史 +162 2021論壇/國教院基地學校 →丁志仁發言重點
- 2021年6月19日 (六) 13:48 差異 歷史 +51 2021論壇/國教院基地學校 →丁志仁發言重點
- 2021年6月19日 (六) 13:37 差異 歷史 +130 2021論壇/國教院基地學校 →丁志仁發言重點
- 2021年6月19日 (六) 13:19 差異 歷史 +29 新 2021論壇/國教院基地學校 已建立頁面,內容為 " ===丁志仁發言重點==="
- 2021年6月18日 (五) 16:56 差異 歷史 +3 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 16:54 差異 歷史 +21 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 16:53 差異 歷史 +210 2021論壇/中日線上交流會
- 2021年6月18日 (五) 16:09 差異 歷史 +104 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 16:02 差異 歷史 +45 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 15:56 差異 歷史 +14 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 15:55 差異 歷史 +3 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 15:55 差異 歷史 +943 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 14:46 差異 歷史 +83 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 14:43 差異 歷史 +832 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 14:31 差異 歷史 +168 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 14:24 差異 歷史 +495 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 13:49 差異 歷史 +1,317 2021論壇/中日線上交流會 →從開放教育到常民政治
- 2021年6月18日 (五) 13:23 差異 歷史 +34 新 2021論壇/中日線上交流會 已建立頁面,內容為 "==從開放教育到常民政治=="
- 2021年6月18日 (五) 01:51 差異 歷史 -17 2021論壇/自主學習帶領者培力 →成敗的關鍵
- 2021年6月18日 (五) 01:49 差異 歷史 +2,016 2021論壇/自主學習帶領者培力 →成敗的關鍵
- 2021年6月18日 (五) 01:35 差異 歷史 +6 2021論壇/自主學習帶領者培力 →(一)培力八階段:
- 2021年6月18日 (五) 01:32 差異 歷史 +6 2021論壇/自主學習帶領者培力 →(一)培力八階段:
- 2021年6月18日 (五) 01:31 差異 歷史 +4,332 2021論壇/自主學習帶領者培力 →想要做什麼?
- 2021年6月18日 (五) 01:30 差異 歷史 +807 2021論壇/自主學習帶領者培力 →官方網站相關說明
- 2021年6月18日 (五) 01:25 差異 歷史 +21,999 2021論壇/自主學習帶領者培力 →附錄一、從課綱中找出自主學習的空間
- 2021年6月18日 (五) 01:20 差異 歷史 +12,502 2021論壇/自主學習帶領者培力 →成敗的關鍵
- 2021年6月18日 (五) 01:18 差異 歷史 -112 2021論壇/動手學科學 空白的頁面 標籤:清空
- 2021年6月18日 (五) 01:17 差異 歷史 +9 2021論壇/自主學習帶領者培力 →附錄一、從課綱中找出自主學習的空間
- 2021年6月18日 (五) 00:59 差異 歷史 +99 2021論壇/自主學習帶領者培力
- 2021年6月18日 (五) 00:58 差異 歷史 +15 2021論壇/自主學習帶領者培力
- 2021年6月18日 (五) 00:49 差異 歷史 +112 新 2021論壇/動手學科學 已建立頁面,內容為 "==附錄一、從課綱中找出自主學習的空間== {{wellBeingNg::從課綱中找出自主學習的空間}}"
- 2021年6月18日 (五) 00:43 差異 歷史 0 分類:2021論壇 目前
- 2021年6月18日 (五) 00:42 差異 歷史 0 首頁 →2021論壇議程
- 2021年6月18日 (五) 00:40 差異 歷史 +246 新 MediaWiki:Common.css 已建立頁面,內容為 "table.nicetable {border:1px solid black;border-collapse:collapse;} table.nicetable td {border:1px solid black;border-collapse:collapse;padding: 0.3em 0.5em;} table.n…"
- 2021年6月18日 (五) 00:32 差異 歷史 +2,206 2021論壇/自主學習帶領者培力 →官方網站相關說明
- 2021年6月18日 (五) 00:20 差異 歷史 +219 2021論壇/自主學習帶領者培力 →官方網站相關說明
- 2021年6月18日 (五) 00:16 差異 歷史 +922 2021論壇/自主學習帶領者培力 →官方網站相關說明
- 2021年6月17日 (四) 23:42 差異 歷史 +28 新 2021論壇/自主學習帶領者培力 已建立頁面,內容為 "==官方網站相關說明=="
- 2021年6月17日 (四) 23:34 差異 歷史 -1 首頁 →2020論壇議程
- 2021年6月17日 (四) 23:32 差異 歷史 +1,408 新 分類:2021論壇 已建立頁面,內容為 "2021論壇議程 #2020論壇/國教院基地學校 #2020論壇/如何特殊選才上大學經驗分享 #2020論壇/實驗大學來了嗎? #2020論壇…"
- 2021年6月17日 (四) 07:36 差異 歷史 +436 2021均優學習論壇各界別代表會議 →創新教育社區集群效應的新探索[先鋒教育聯盟]
- 2021年6月17日 (四) 05:40 差異 歷史 +1 2021均優/工作人員注意事項 →開會議室
- 2021年6月17日 (四) 05:40 差異 歷史 +173 2021均優學習論壇工作會議/第三次 →工作人員注意事項: 目前
- 2021年6月17日 (四) 05:25 差異 歷史 +151 2021均優學習論壇工作會議/第三次
- 2021年6月17日 (四) 05:23 差異 歷史 +162 2021均優/工作人員注意事項
- 2021年6月17日 (四) 05:19 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇工作會議/第三次 →議程分工:
- 2021年6月17日 (四) 05:18 差異 歷史 +2,836 新 2021均優學習論壇工作會議/第三次 已建立頁面,內容為 "分類:秘書處分類:2021均優 ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.06.17(四)下午14:00~16:00</sp…"
- 2021年6月17日 (四) 04:53 差異 歷史 +1 2021均優/工作人員注意事項 →直播注意事項
- 2021年6月17日 (四) 04:52 差異 歷史 +2 2021均優/工作人員注意事項 →直播注意事項
- 2021年6月17日 (四) 04:51 差異 歷史 +539 2021均優/工作人員注意事項
- 2021年6月17日 (四) 04:40 差異 歷史 +24 2021均優/工作人員注意事項
- 2021年6月17日 (四) 04:30 差異 歷史 -3 2021均優/工作人員注意事項 →直播注意事項
- 2021年6月17日 (四) 02:54 差異 歷史 +50 2021均優/參會者使用說明 →會議軟體 目前
- 2021年6月17日 (四) 02:53 差異 歷史 +50 2021均優/講者手冊 →會議軟體 目前
- 2021年6月17日 (四) 02:53 差異 歷史 +56 Jitsi Meet使用說明 →一、軟體使用
- 2021年6月17日 (四) 02:22 差異 歷史 -1 2021均優/講者手冊 →(二)分享螢幕畫面
- 2021年6月17日 (四) 02:15 差異 歷史 +2,405 2021均優/講者手冊 →會議軟體
- 2021年6月17日 (四) 02:13 差異 歷史 +15 2021均優/參會者使用說明 →會議軟體
- 2021年6月17日 (四) 02:11 差異 歷史 +79 2021均優/參會者使用說明 →議程說明
- 2021年6月17日 (四) 02:10 差異 歷史 +1,003 新 2021均優/講者手冊 已建立頁面,內容為 "==議程說明== 2021均優學習論壇以線上會議方式進行,報名者可進入線上會議與講者互動並進行提問,會議畫面同時於<span style=…"
- 2021年6月17日 (四) 02:05 差異 歷史 +82 2021均優/參會者使用說明 →會議軟體
- 2021年6月17日 (四) 02:04 差異 歷史 -1 2021均優/參會者使用說明 →會議軟體
- 2021年6月17日 (四) 02:03 差異 歷史 +300 2021均優/參會者使用說明 →會議軟體
- 2021年6月17日 (四) 02:00 差異 歷史 +1 Jitsi Meet使用說明 →(四)文字通訊功能
- 2021年6月17日 (四) 01:32 差異 歷史 -3 2021均優/參會者使用說明 →會議軟體
- 2021年6月17日 (四) 01:31 差異 歷史 +321 2021均優/參會者使用說明 →會議軟體
- 2021年6月17日 (四) 01:28 差異 歷史 +944 新 2021均優/參會者使用說明 已建立頁面,內容為 "==議程說明== 2021均優學習論壇以線上會議方式進行,報名者可進入線上會議與講者互動並進行提問,會議畫面同時於<span style=…"
- 2021年6月17日 (四) 00:58 差異 歷史 +24 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育創新的孵化器 國教院基地學校[國家教育研究院課程及教學研究中心]
- 2021年6月17日 (四) 00:58 差異 歷史 +186 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育創新的孵化器 國教院基地學校[國家教育研究院課程及教學研究中心]
- 2021年6月16日 (三) 04:08 差異 歷史 +30 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年6月16日 (三) 00:59 差異 歷史 -101 2021均優學習論壇各界別代表會議 →討論議程提案
- 2021年6月16日 (三) 00:59 差異 歷史 +99 2021均優學習論壇各界別代表會議 →=
- 2021年6月16日 (三) 00:57 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →討論議程提案
- 2021年6月16日 (三) 00:55 差異 歷史 +3,567 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育創新的孵化器 國教院基地學校
- 2021年6月16日 (三) 00:41 差異 歷史 +14 2021均優學習論壇各界別代表會議 →108課綱基地學校
- 2021年6月15日 (二) 05:59 差異 歷史 -63 2021均優學習論壇工作會議/第二次 →工作流程: 目前
- 2021年6月15日 (二) 04:14 差異 歷史 -13 2021均優學習論壇工作會議/第二次 →工作流程:
- 2021年6月15日 (二) 04:14 差異 歷史 0 2021均優學習論壇工作會議/第二次 →工作流程:
- 2021年6月15日 (二) 04:12 差異 歷史 +3,277 新 2021均優學習論壇工作會議/第二次 已建立頁面,內容為 "分類:秘書處分類:2021均優 ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.06.15(二)下午14:00~16:00</sp…"
- 2021年6月15日 (二) 03:02 差異 歷史 -48 2021均優學習論壇各界別代表會議 →魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
- 2021年6月12日 (六) 11:00 差異 歷史 +34 2021均優學習論壇各界別代表會議 →報告事項
- 2021年6月12日 (六) 10:54 差異 歷史 -57 2021均優學習論壇各界別代表會議 →報告事項
- 2021年6月4日 (五) 08:35 差異 歷史 -9 2021均優學習論壇各界別代表會議 →公辦民營實驗教育的難題與展望
- 2021年6月4日 (五) 08:21 差異 歷史 -3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年6月4日 (五) 08:15 差異 歷史 +10 2021均優學習論壇各界別代表會議 →基地學校
- 2021年6月4日 (五) 08:11 差異 歷史 +106 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年6月4日 (五) 08:10 差異 歷史 +69 2021均優學習論壇各界別代表會議 →海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
- 2021年6月4日 (五) 08:07 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →縱整台灣「從開放教育到常民政治」經驗,兼論日本「回應世界危機的跨界研究社群」——華人「福留子孫」與日本「綜合人間學會」線上交流會
- 2021年6月4日 (五) 08:06 差異 歷史 +80 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年6月4日 (五) 08:04 差異 歷史 +57 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年6月4日 (五) 08:03 差異 歷史 +282 2021均優學習論壇各界別代表會議 →動手學科學[全民科學平台]
- 2021年6月4日 (五) 07:59 差異 歷史 +6 2021均優學習論壇各界別代表會議 →自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
- 2021年6月4日 (五) 07:57 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
- 2021年6月4日 (五) 07:55 差異 歷史 +89 2021均優學習論壇各界別代表會議 →原民教育如何幫助原住民
- 2021年6月4日 (五) 07:49 差異 歷史 +2 2021均優學習論壇各界別代表會議 →誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
- 2021年6月4日 (五) 07:48 差異 歷史 +3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →地方如何辦理實驗教育業務:以臺北市和宜蘭縣為例 Regulating experimental education in Taipei and Yilan
- 2021年6月4日 (五) 07:47 差異 歷史 +24 2021均優學習論壇各界別代表會議 →透過線上教育來打造全球社群 Building Global Community through Online Education
- 2021年6月4日 (五) 07:46 差異 歷史 -10 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
- 2021年6月4日 (五) 07:45 差異 歷史 +6 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
- 2021年6月4日 (五) 07:43 差異 歷史 -7 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(北):日本在家教育 Homeschool in Japan
- 2021年6月4日 (五) 07:42 差異 歷史 -28 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(北):日本在家教育 Homeschool in Japan
- 2021年6月4日 (五) 07:36 差異 歷史 -26 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?
- 2021年6月4日 (五) 07:24 差異 歷史 +18 2021均優學習論壇各界別代表會議 →公辦民營實驗教育的難題與展望
- 2021年6月4日 (五) 05:34 差異 歷史 +30 2021均優學習論壇各界別代表會議 →社大與十二年國教的現場經驗
- 2021年6月4日 (五) 03:57 差異 歷史 +56 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年6月4日 (五) 03:56 差異 歷史 +3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年6月4日 (五) 03:54 差異 歷史 +37 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年6月4日 (五) 03:53 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年6月4日 (五) 03:41 差異 歷史 +42 2021均優學習論壇各界別代表會議 →社大與實驗教育的協作
- 2021年6月4日 (五) 03:40 差異 歷史 +30 2021均優學習論壇各界別代表會議 →學習社會白皮書
- 2021年6月4日 (五) 03:39 差異 歷史 +66 2021均優學習論壇各界別代表會議 →萬華地區同村共養
- 2021年6月4日 (五) 03:23 差異 歷史 +894 2021均優學習論壇各界別代表會議 →島島阿學
- 2021年6月4日 (五) 01:44 差異 歷史 +12 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
- 2021年6月4日 (五) 01:43 差異 歷史 +3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
- 2021年6月4日 (五) 01:42 差異 歷史 +515 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?
- 2021年6月3日 (四) 06:16 差異 歷史 +9 2021均優學習論壇各界別代表會議 →台北市駭客實驗學校
- 2021年6月3日 (四) 03:00 差異 歷史 +29 2021均優學習論壇各界別代表會議 →如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
- 2021年6月3日 (四) 02:53 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
- 2021年6月2日 (三) 08:25 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生
- 2021年6月2日 (三) 08:12 差異 歷史 +3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生
- 2021年6月2日 (三) 08:03 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
- 2021年6月2日 (三) 06:10 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →社大與實驗教育的協作
- 2021年6月2日 (三) 06:08 差異 歷史 -3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鄉村小學的更多可能性
- 2021年6月2日 (三) 05:40 差異 歷史 +39 2021均優學習論壇各界別代表會議 →社大與十二年國教的現場經驗
- 2021年6月2日 (三) 05:39 差異 歷史 +31 2021均優學習論壇各界別代表會議 →社大與實驗教育的協作
- 2021年6月2日 (三) 05:36 差異 歷史 +41 2021均優學習論壇各界別代表會議 →把自己奉獻給社會的我們,能不能讓社會也來照顧我們的孩子?
- 2021年6月2日 (三) 05:33 差異 歷史 +21 2021均優學習論壇各界別代表會議 →縱整台灣「從開放教育到常民政治」經驗,兼論日本「回應世界危機的跨界研究社群」——華人「福留子孫」與日本「綜合人間學會」線上交流會
- 2021年6月2日 (三) 05:28 差異 歷史 +6 2021均優學習論壇各界別代表會議 →魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
- 2021年6月2日 (三) 05:24 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →公辦民營實驗教育的難題與展望
- 2021年6月2日 (三) 05:21 差異 歷史 -6 2021均優學習論壇各界別代表會議 →誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究 Research on home educated students
- 2021年6月2日 (三) 05:19 差異 歷史 -6 2021均優學習論壇各界別代表會議 →地方如何辦理實驗教育業務:以臺北市和宜蘭縣為例 Regulating experimental education in Taipei and Yilan
- 2021年6月2日 (三) 05:18 差異 歷史 -6 2021均優學習論壇各界別代表會議 →透過線上教育來打造全球社群 Building Global Community through Online Education
- 2021年6月2日 (三) 05:17 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
- 2021年6月2日 (三) 05:16 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(北):日本在家教育 Homeschool in Japan
- 2021年6月2日 (三) 04:21 差異 歷史 +20 2021均優學習論壇各界別代表會議 →大陸成人創新教育的探索與願景
- 2021年6月2日 (三) 02:06 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →動手學科學[全民科學平台]
- 2021年6月2日 (三) 01:10 差異 歷史 +23 2021均優學習論壇各界別代表會議 →動手學科學[全民科學平台]
- 2021年6月2日 (三) 00:10 差異 歷史 +93 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年6月1日 (二) 10:09 差異 歷史 +3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生
- 2021年6月1日 (二) 08:02 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →維基媒體專案創新教育
- 2021年6月1日 (二) 07:59 差異 歷史 +12 2021均優學習論壇各界別代表會議 →把自己奉獻給社會的我們,能不能讓社會也來照顧我們的孩子?
- 2021年6月1日 (二) 07:35 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →萬華地區同村共養
- 2021年6月1日 (二) 07:34 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
- 2021年6月1日 (二) 03:18 差異 歷史 +20 2021均優學習論壇各界別代表會議 →創新教育社區集群效應的新探索[先鋒教育聯盟]
- 2021年6月1日 (二) 03:16 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
- 2021年6月1日 (二) 03:14 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年6月1日 (二) 03:11 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年6月1日 (二) 03:10 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
- 2021年6月1日 (二) 03:10 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年6月1日 (二) 03:09 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
- 2021年6月1日 (二) 03:08 差異 歷史 +10 2021均優學習論壇各界別代表會議 →公辦民營實驗教育的難題與展望
- 2021年6月1日 (二) 01:53 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
- 2021年6月1日 (二) 01:52 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →萬華地區同村共養
- 2021年6月1日 (二) 01:52 差異 歷史 +39 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鄉村小學的更多可能性
- 2021年6月1日 (二) 01:41 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →萬華地區同村共養
- 2021年6月1日 (二) 01:37 差異 歷史 -180 2021均優學習論壇各界別代表會議 →宜蘭實驗教育展望教育展望
- 2021年5月31日 (一) 02:08 差異 歷史 -5 2021均優學習論壇各界別代表會議 →縱整台灣「從開放教育到常民政治」經驗,兼論日本「回應世界危機的跨界研究社群」——華人「福留子孫」與日本「綜合人間學會」線上交流會
- 2021年5月31日 (一) 02:07 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →縱整台灣「從開放教育到常民政治」經驗,兼論日本「回應世界危機的跨界研究社群」——華人「福留子孫」與日本「綜合人間學會」線上交流會
- 2021年5月31日 (一) 02:05 差異 歷史 +1,126 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年5月31日 (一) 01:14 差異 歷史 +131 2021均優學習論壇各界別代表會議 →先鋒教育聯盟的現狀與未來
- 2021年5月30日 (日) 12:11 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年5月30日 (日) 12:00 差異 歷史 -27 2021均優學習論壇各界別代表會議 →報告事項
- 2021年5月30日 (日) 11:55 差異 歷史 +76 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年5月30日 (日) 11:52 差異 歷史 +197 2021均優學習論壇各界別代表會議 →如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
- 2021年5月30日 (日) 11:43 差異 歷史 +74 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年5月30日 (日) 11:41 差異 歷史 +173 2021均優學習論壇各界別代表會議 →台北市駭客實驗學校
- 2021年5月30日 (日) 11:39 差異 歷史 +387 2021均優學習論壇各界別代表會議 →資訊應用國際接軌的迷失
- 2021年5月30日 (日) 11:38 差異 歷史 +338 2021均優學習論壇各界別代表會議 →軟體雲端化的衝擊與影響
- 2021年5月30日 (日) 11:35 差異 歷史 +350 2021均優學習論壇各界別代表會議 →維基媒體專案創新教育
- 2021年5月30日 (日) 11:16 差異 歷史 +91 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年5月30日 (日) 11:13 差異 歷史 +14 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年5月30日 (日) 11:13 差異 歷史 +76 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年5月30日 (日) 11:11 差異 歷史 +269 2021均優學習論壇各界別代表會議 →操作型態
- 2021年5月30日 (日) 11:02 差異 歷史 -6 2021均優學習論壇各界別代表會議 →亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in Hong Kong and Singapore
- 2021年5月30日 (日) 11:01 差異 歷史 +301 2021均優學習論壇各界別代表會議 →討論議程提案
- 2021年5月30日 (日) 10:51 差異 歷史 -2 2021均優學習論壇各界別代表會議 →報告事項
- 2021年5月30日 (日) 10:40 差異 歷史 +87 2021均優學習論壇各界別代表會議 →報告事項
- 2021年5月30日 (日) 10:22 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →時間:2021.5.9;5.16;5.30(日)下午20:00~21:30
- 2021年5月30日 (日) 10:22 差異 歷史 +8 2021均優學習論壇各界別代表會議 →時間:2021.05.09(日)下午20:00~21:30
- 2021年5月30日 (日) 04:03 差異 歷史 +40 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 04:02 差異 歷史 +34 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 04:01 差異 歷史 +46 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 04:00 差異 歷史 +46 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 03:59 差異 歷史 -3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 03:58 差異 歷史 -2 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 03:58 差異 歷史 -2 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 03:58 差異 歷史 -2 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月30日 (日) 03:58 差異 歷史 +744 2021均優學習論壇各界別代表會議 →中國創新教育當前發展形勢與規模
- 2021年5月28日 (五) 11:32 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
- 2021年5月28日 (五) 11:31 差異 歷史 +18 2021均優學習論壇各界別代表會議 →學習社會白皮書
- 2021年5月28日 (五) 11:29 差異 歷史 +387 2021均優學習論壇各界別代表會議 →萬華地區同村共養
- 2021年5月28日 (五) 11:26 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年5月28日 (五) 11:25 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年5月28日 (五) 08:52 差異 歷史 +851 2021均優學習論壇各界別代表會議 →如何準備申請入學及特殊選才的關鍵-做好生涯規劃輔導[Only實驗教育]
- 2021年5月28日 (五) 03:55 差異 歷史 +27 2021均優學習論壇各界別代表會議 →把自己奉獻給社會的我們,能不能讓社會也來照顧我們的孩子?
- 2021年5月28日 (五) 02:45 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →基地學校
- 2021年5月28日 (五) 02:44 差異 歷史 +27 2021均優學習論壇各界別代表會議 →報告事項
- 2021年5月28日 (五) 02:43 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →基地學校
- 2021年5月28日 (五) 02:42 差異 歷史 +27 2021均優學習論壇各界別代表會議 →基地學校
- 2021年5月28日 (五) 01:43 差異 歷史 -184 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育光譜平台[振鐸學會]
- 2021年5月28日 (五) 01:43 差異 歷史 -3 2021均優學習論壇各界別代表會議 →自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
- 2021年5月28日 (五) 01:36 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
- 2021年5月26日 (三) 10:12 差異 歷史 -36 2021均優學習論壇各界別代表會議 →海星培力成果發表:走讀社區生涯探索18學群vs學習歷程檔案[教育自造者培力社群]
- 2021年5月26日 (三) 07:33 差異 歷史 +42 2021均優學習論壇各界別代表會議 →海星培力成果發表:走讀社區生涯探索18學群vs學習歷程檔案[教育自造者培力社群]
- 2021年5月26日 (三) 07:32 差異 歷史 +92 2021均優學習論壇各界別代表會議 →海星培力成果發表:海星只能帶你到門口,你必須自己走過去[教育自造者培力社群]
- 2021年5月26日 (三) 07:29 差異 歷史 +283 2021均優學習論壇各界別代表會議 →海星培力成果發表:走讀社區生涯探索18學群vs學習歷程檔案[教育自造者社群]
- 2021年5月26日 (三) 07:27 差異 歷史 +276 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年5月26日 (三) 06:30 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鳥鳥阿學
- 2021年5月26日 (三) 01:16 差異 歷史 +308 2021均優學習論壇各界別代表會議 →討論議程提案
- 2021年5月26日 (三) 01:06 差異 歷史 +24 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鳥鳥阿學
- 2021年5月26日 (三) 01:04 差異 歷史 +51 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鳥鳥阿學
- 2021年5月26日 (三) 01:02 差異 歷史 +63 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鳥鳥阿學
- 2021年5月26日 (三) 01:01 差異 歷史 +158 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鳥鳥阿學
- 2021年5月26日 (三) 00:56 差異 歷史 +544 2021均優學習論壇各界別代表會議
- 2021年5月25日 (二) 08:11 差異 歷史 +19 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鳥鳥阿學
- 2021年5月25日 (二) 06:41 差異 歷史 +45 2021均優學習論壇各界別代表會議 →從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生
- 2021年5月24日 (一) 02:53 差異 歷史 +55 首頁 →重要分類
- 2021年5月24日 (一) 02:49 差異 歷史 +25 首頁 →2020論壇議程
- 2021年5月24日 (一) 02:44 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →鳥鳥阿學
- 2021年5月24日 (一) 02:44 差異 歷史 +26 2021均優學習論壇各界別代表會議 →基地學校
- 2021年5月24日 (一) 02:43 差異 歷史 +26 2021均優學習論壇各界別代表會議 →從『家庭生態系統觀』看實驗教育中的特殊學習需求學生
- 2021年5月24日 (一) 02:43 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →萬華地區同村共養
- 2021年5月24日 (一) 02:42 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →學習社會白皮書
- 2021年5月24日 (一) 02:42 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →把自己奉獻給社會的我們,能不能讓社會也來照顧我們的孩子?
- 2021年5月24日 (一) 02:42 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年5月24日 (一) 02:41 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年5月24日 (一) 02:41 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →動手學科學[全民科學平台]
- 2021年5月24日 (一) 02:41 差異 歷史 +24 2021均優學習論壇各界別代表會議 →動手學科學[全民科學平台]
- 2021年5月24日 (一) 02:41 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育光譜平台[振鐸學會]
- 2021年5月24日 (一) 02:40 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
- 2021年5月24日 (一) 02:40 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年5月24日 (一) 02:40 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →青年議題提案:魔豆學園- 非營利青少年課後班,位在南機場社區的民主教育實踐
- 2021年5月24日 (一) 02:39 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →原民教育如何幫助原住民
- 2021年5月24日 (一) 02:39 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →宜蘭實驗教育展望教育展望
- 2021年5月24日 (一) 02:39 差異 歷史 +24 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案六:誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究
- 2021年5月24日 (一) 02:39 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案五:地方如何辦理自學業務:以TEECID為例
- 2021年5月24日 (一) 02:38 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案四:透過線上教育來打造全球社群 Global Community Building through Online Education
- 2021年5月24日 (一) 02:38 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案三:亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in South East Asia: Hong Kong and Singapore
- 2021年5月24日 (一) 02:38 差異 歷史 +25 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案二:亞洲自學(北):日本在家教育 Asia Homeschool North: Homeschool in Japan
- 2021年5月23日 (日) 07:20 差異 歷史 +19 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育光譜平台[振鐸學會]
- 2021年5月23日 (日) 07:17 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
- 2021年5月23日 (日) 07:14 差異 歷史 +48 2021均優學習論壇各界別代表會議 →自主學習帶領者培力[教育自造者培力社群]
- 2021年5月23日 (日) 07:13 差異 歷史 +21 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年5月23日 (日) 07:13 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年5月23日 (日) 07:12 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案三:亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in South East Asia: Hong Kong and Singapore
- 2021年5月23日 (日) 07:11 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案二:亞洲自學(北):日本在家教育 Asia Homeschool North: Homeschool in Japan
- 2021年5月23日 (日) 07:11 差異 歷史 +1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案一:實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?
- 2021年5月21日 (五) 07:20 差異 歷史 +101 2021均優學習論壇各界別代表會議 →報告事項
- 2021年5月21日 (五) 07:17 差異 歷史 -10 2021均優學習論壇各界別代表會議 →原民教育如何幫助原住民
- 2021年5月21日 (五) 07:12 差異 歷史 +41 2021均優學習論壇各界別代表會議 →宜蘭實驗宜蘭實驗教育展望教育展望
- 2021年5月21日 (五) 07:09 差異 歷史 +1,069 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案六:誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究
- 2021年5月21日 (五) 06:46 差異 歷史 +92 2021均優學習論壇各界別代表會議 →基地學校
- 2021年5月21日 (五) 06:39 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年5月21日 (五) 06:38 差異 歷史 +20 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年5月21日 (五) 06:37 差異 歷史 +24 2021均優學習論壇各界別代表會議 →討論議程提案
- 2021年5月21日 (五) 06:21 差異 歷史 +2 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年5月21日 (五) 06:21 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年5月21日 (五) 06:20 差異 歷史 +21 2021均優學習論壇各界別代表會議 →推動台灣教育的開放政府治理[振鐸學會]
- 2021年5月21日 (五) 06:18 差異 歷史 +21 2021均優學習論壇各界別代表會議 →萬華地區同村共養
- 2021年5月21日 (五) 06:17 差異 歷史 +42 2021均優學習論壇各界別代表會議 →學習社會白皮書
- 2021年5月21日 (五) 06:16 差異 歷史 +21 2021均優學習論壇各界別代表會議 →教育部補助要點整理[補助要點整理志工群]
- 2021年5月21日 (五) 06:15 差異 歷史 +38 2021均優學習論壇各界別代表會議 →動手學科學[全民科學平台]
- 2021年5月21日 (五) 06:14 差異 歷史 -11 2021均優學習論壇各界別代表會議 →跨校選修雙平台[跨校選修聯盟]
- 2021年5月21日 (五) 06:12 差異 歷史 +12 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案五:地方如何辦理自學業務:以TEECID為例
- 2021年5月21日 (五) 06:10 差異 歷史 +18 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案六:誰是自學生?實驗教育學生圖像與進路研究
- 2021年5月21日 (五) 06:09 差異 歷史 +19 2021均優學習論壇各界別代表會議 →基地學校
- 2021年5月21日 (五) 06:08 差異 歷史 -12 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案四:透過線上教育來打造全球社群 Global Community Building through Online Education
- 2021年5月21日 (五) 06:06 差異 歷史 -1 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案三:亞洲自學(南):新加玻和香港 Homeschool in South East Asia: Hong Kong and Singapore
- 2021年5月21日 (五) 06:05 差異 歷史 0 2021均優學習論壇各界別代表會議 →實驗教育提案一:實驗大學來了嗎?Are we ready for experimental university?