| 總筆數:55 |
| 編 號 | 議程名稱 | 短代名 | 參加 人數 | 看網路直播連結 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 開幕 | 85 | 直播網址 | |
| 2 | 閉幕 | 72 | 直播網址 | |
| 3 | 社群聚會 | |||
| 4 | 體制學校與非體制學校對話 | 45 | 直播網址 | |
| 5 | 合組跨校選修聯盟/基本合作規則 | 跨校選修基本合作規則 | 21 | 直播連結 中斷重開 |
| 6 | 合組跨校選修聯盟/場地合作 | 跨校選修場地合作 | 18 | 直播連結 中斷重開 |
| 7 | 合組跨校選修聯盟/學分相互認證 | 跨校選修學分相互認證 | 16 | 直播存檔遺失(中途當機) |
| 8 | 合組跨校選修聯盟/人頭費合理解決 | 跨校選修人頭費合理解決 | 12 | 直播存檔遺失(中途當機) 中斷重開 |
| 9 | 跨校選修與實驗教育共同發展 | 跨校選修與實驗教育發展 | 37 | 直播網址 |
| 10 | 民版課綱之全球華人教育聯絡網 | 民版課綱 | 4 | 直播網址 |
| 11 | 覺性教育 | 19 | https://www.youtube.com/watch?v=SP-nkCgO45E | |
| 12 | 國民幼兒園的遠景 | 4 | 直播網址 | |
| 13 | 推動國民幼兒園專法 | 7 | https://www.youtube.com/watch?v=Lk5m_8HjvY8 | |
| 14 | 2020年推動國民幼兒園立法與公投 | 推動國民幼兒園立法公投 | 17 | 直播網址 |
| 15 | 2020年客廳會規畫 | 32 | 直播網址 | |
| 16 | 兩岸體制外教育大交流 | 60 | 因敏感話題，暫不直播! | |
| 17 | 兩岸非體制學校之師資培力交流對談 | 兩岸體制外師資培力交流 | 48 | 直播網址 |
| 18 | 大陸創新教育交流會介紹 | 41 | 直播網址 | |
| 19 | 從想像到真實 | 從想像到真實 | 22 | 講師未授權公開，不進行直播。 |
| 20 | 萬物啟蒙之辦學與教學 | 萬物啟蒙之辦學與教學 | 24 | 直播網址 |
| 21 | 自然與本土的融合–藏地的第一所森林學校 | 藏地的森林學校 | 19 | 直播網址 |
| 22 | 台灣實驗教育中的境外學習經驗分享 | 實驗教育中的境外學習 | 36 | 直播網址 |
| 23 | 影像中的實驗教育 | 34 | 直播網址 | |
| 24 | 汗得建築工事實驗教育機構 | 建築工事學校 | 17 | https://www.youtube.com/watch?v=fiCgrzRrTW8 |
| 25 | 點燃孩子愛上學習的熱情 | 讓孩子愛上學 | 18 | 直播連結 中斷重開 中斷重開二 中斷重開三 |
| 26 | 從菜市場人性學出發的實驗教育 | 平價實驗教育 | 24 | https://www.youtube.com/watch?v=mgjAzJsYV_I |
| 27 | 台灣思辨普及化教育之推動 | 台灣思普教育推動 | 37 | 直播網址 |
| 28 | 什麼是素養？以學習者為主體是什麼意思？ | 以學習者為主體 | 28 | https://www.youtube.com/watch?v=7FUSKXUszUE |
| 29 | 什麼是全人教育？ | 22 | https://www.youtube.com/watch?v=VLz6WusVUGU | |
| 30 | 鼓動吧！爵士鼓曲風研究–搖滾樂與爵士樂 | 爵士鼓曲風研究 | 7 | 直播網址 |
| 31 | 北市首創自主學習中學實驗班：回顧與前瞻 | 北市自主學習中學實驗班 | 12 | 直播連結 |
| 32 | 確保公辦民營學校的辦學品質 | 確保公辦民營的辦學品質 | 24 | 直播連結 |
| 33 | 實驗教育三法修正後影響評估對話 | 實驗教育三法修法後的影響 | 48 | 直播網址 |
| 34 | 處理疑似不適任教師–專審會法制與運作 | 專審會法制與運作 | 15 | 直播網址 |
| 35 | 建立以學生為中心的學習社區 | 以學生為中心的學習社區 | 35 | 直播網址 |
| 36 | 教師揪團增能 | 教師揪團增能 | 33 | 直播網址 |
| 37 | 教育部因材網–適性診斷與教學 | 教育部因材網 | 4 | https://www.youtube.com/watch?v=uHyqBXs2kvQ |
| 38 | 傳統六藝之「射藝」教育與現代應用 | 「射藝」教育的現代應用 | 13 | 講師稱為先行公開的演講內容，不進行直播。 |
| 39 | 高級中等學校學生學習歷程資料庫發展現況 | 高中生學習歷程檔案 | 14 | 直播連結 中斷重開 |
| 40 | 青年教育與就業儲蓄方案 | 12 | 直播連結 中斷重開 | |
| 41 | Python 與程式教育 | 24 | 前段直播連結 前段中斷重開 後段直播連結 後段中斷重開一 後段中斷重開二 | |
| 42 | Scratch,然後呢？ | Scratch,然後呢？ | 26 | 直播網址 |
| 43 | 從電子文件的互通性談開放文件格式政策 | 開放文件格式的重要性 | 8 | 直播連結 中斷重開 |
| 44 | 善用科技實踐個人化學習 | 27 | https://www.youtube.com/watch?v=Klf3RVL-398 | |
| 45 | 開放教材平臺選項：維基教科書簡介 | 談維基教科書 | 9 | 直播連結 中斷重開 中斷重開二 中斷重開三 |
| 46 | 全民科學平台 | 25 | 直播網址 | |
| 47 | 一張會說話的導覽地圖 | 25 | 直播網址 | |
| 48 | 后豐地區創意產業平台交流與連結 | 連結后豐地區創意產業 | 14 | 直播網址 |
| 49 | 開放資料如何協助美術及地方文化教學 | 開放資料與地方美術教學 | 16 | 直播網址 |
| 50 | 偏鄉浸潤式師培的嘗試 | 19 | 直播網址 | |
| 51 | 孩子的書屋–非營利組織的產業未來 | 孩子的書屋 | 20 | https://www.youtube.com/watch?v=49YqxpzJLG0 |
| 52 | 租稅改革與福留子孫 | 3 | 直播網址 | |
| 53 | 創皂環保奇跡 | 17 | 直播網址 | |
| 54 | 食在里山永續平安 | 15 | 直播連結 中斷重開 中斷重開二 中斷重開三 | |
| 55 | 常民政治與台灣治理 | 10 | 直播網址 |