| 名稱 | 負責人 | 分鐘數 | 主題 | 小時數 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 開幕 | 丁志仁 | 60 | 社 群 發 展 | 10 |
| 2 | 閉幕 | 丁志仁 | 120 | ||
| 3 | Open Space 開放空間會議(OST) | 閉恩濡 | 420 | ||
| 4 | 推動閱讀教學自主學習課程 | 林軒竹 | 60 | 體 制 教 育 | 6 |
| 5 | 台灣「教育品質指標研究」 | 丁志仁 | 60 | ||
| 6 | 推動全民國防教育 | 周樂生 | 60 | ||
| 7 | 災後生存營 | 黃思宇 | 90 | ||
| 8 | 透視這一片教育森林 | 謝國清 | 90 | ||
| 9 | 如何推動民族教育實驗學校 | 林軒竹 | 60 | 實 驗 教 育 | 8 |
| 10 | 少年創業與中輟輔導 | 譚翰駿 | 90 | ||
| 11 | 均一實驗教育的理念與實踐 | 龔義程 | 60 | ||
| 12 | 變動中的學習––暖暖蛇的單車環島之旅 | 楊韓凌 | 60 | ||
| 13 | 教育市集：以宜蘭孩有夢市集為例 | 傅心怡 | 60 | ||
| 14 | 從拒學轉自學到自立 | 蕭典義 | 90 | ||
| 15 | 走上安心自學之路 | 楊念祖 | 60 | ||
| 16 | 青年彈性學習 | 丁志仁 | 60 | 青年 社群 | 2 |
| 17 | 青年世代團結與復振常民政治 | 沈潔伃 | 60 | ||
| 18 | 台東返鄉青年--帆船教育的發展 | 林仲浩 | 60 | 在 地 探 索 | 8 |
| 19 | 20年的陪伴經驗與展望 | 周杏蓉 | 60 | ||
| 20 | 「知本主義」實踐體驗 | 陳宜強 | 180 | ||
| 21 | 綠光食物森林 | 施炳霖 | 180 | ||
| 22 | 台灣教育演義40年 | 丁志仁 | 60 | 教育 橋接 | 2 |
| 23 | 如何搭建自主學習基礎建設 | 林怡廷 | 60 | ||
| 24 | 露營車的儲能現代化 | 李國章 | 60 | 技術 發展 | 1 |
| 25 | Life2024 | 姜躍平 | 60 | 境內 外 交流 | 3 |
| 26 | 用遊戲做教師培訓 | 倪偉燦 | 60 | ||
| 27 | 華人青少年在日本的銜接教育與自主學習 | 布彥隆之 | 60 | ||
| 28 | 公益勸募 | 劉士弘 | 60 | 福留 子孫 | 2 |
| 29 | 財務支持青年世代團結 | 蔡杏芬 | 60 |